第二章 天賦（一）（1 / 2）
張恆還沒走幾步，就聽身後傳來沉重的關門聲，兩個佇立原地的保安也消失不見。但張恆的注意並沒有落在此處，而是在大門上，不知何時又貼了張紙條。
保險起見，張恆還是瞟了一眼
規則八：現在七點二十五前進入三（六）班教室。
（一種植物）
現在是七點二十五，張恆暗罵了句，立馬轉身，用盡平生最快速度飛奔向教學樓。
三，二……張恆趕在最後一秒撞進教室，他抬起滿是汗水的腦袋，發現教室內僅有一個倒數第二排且靠牆的空位，像是為誰準備的一樣。
教室內很安靜，牆壁有些老化。40餘個統一服裝身影坐落於其中，他們並沒有因張恆的到來而做出反應。
張恆終於忍不住，走進了那個靠牆的空位。
一落座，又有一個身影走進了教室，是個中年男人黃種圓臉，帶著年老的啤酒肚，卻又不失莊嚴。
顯然，這中年男生便是這個班的老師。
老師站在講台上，半笑著臉，目光隨意地掃了下前方，便開始講課。
老師講的是物理，張恆聽得很認真，當然這是裝的。如此調皮，便是因為張恆有更重要的東西要找，那就是規則或者說線索之類的東西。
很快，張恆在自已這兒能找的地方都小心的找了遍。並沒有找到疑似規則之物，就在張恆一籌莫展之時，物理老師端著門，物理書走了過來。
張恆如同受驚的兔子般連忙架起物理課本，隨便扒開一頁，低著頭裝作很認真的樣子。
可老師並著急沒有走，一直背對著張恆。這給張恆的感覺就是在玩躲貓貓時，獵人貼在自已臉上就是不殺自已一樣。
叮……
張恆的耳邊傳來鑰匙相撞聲，好奇心驅使著張恆的目光看向老師的月要間，掛著的幾把鑰匙。
其中最顯眼的便是塊車鑰匙，當然，吸引張恆的並不是鑰匙的品牌，而是鑰匙細密的上刻著規則。
教室規則：
規則一：請不要讓他們發現你在遵守規則。
規則二：同學是可信的，但你要確保他還是你的同學。
規則三，若老師行為變得怪異，請裝睡。
規則四：請保持基本的課堂秩序。