第2章 融入（1 / 2）
第二天一早，英語課。
葛玉江看著眼前的新同學，麵露驚愕。
倒不是我誇張，事實上，他看到新同學時確實是這樣的表情。
葛玉江是這所學校的英語老師，他年紀也不大，大概三十出頭，個子不高。有個小兒子，但剛上一年級。他從上一屆開始就和我們現在的班主任小胖子，彭子墨搭班兒。
講課風格也很有趣。
但他這個有趣和彭子墨的有趣略顯不同。他的有趣偏向於生動，誇張，略有裝傻充愣之嫌。
但同學們卻很吃這一套，喜歡他小孩一般的樣子，或許他真的是常年如此，鑄就了一顆童心吧。他因此深得同學們喜歡。
看到生麵孔，他自然地露出了驚愕的神色：「那個小boy你叫啥來著，我咋不記得你叫啥了呢？」
話音剛落，同學們頓時發笑，七嘴八舌道：「新來的，你當然不知道啊。」
葛老師撓撓頭，尷尬一笑，「是嘛，」
緊接著又抬頭問道：「寶貝你叫什麼名字？」「王新迪。」「王新迪是吧，」葛玉江聽著這名字，若有所思。
「新迪，Cindy。以後你的英文名字就叫Cindy。」
話分兩頭，葛玉江此時還沒意識到，他這隻蝴蝶的一次輕輕振翅，究竟會在不久之後的太平洋上，掀起一個怎樣大的風暴。
話說回來，同學們安靜了片刻，隨即哄堂大笑，新迪有點懵逼，搞清楚了其中緣由，也嘿嘿一笑。
一堂英語課四十五分鍾，王新迪好似是那穆桂英掛帥，陣陣落不下。每回提問必有他一號，而每次提問他葛老師必叫Cindy之名。
不知何時，班裡的大高個小淘氣常天宇也頑皮了起來，也學著叫Cindy之名。
到了後來，在天宇的帶領下，葛老師每一次說要提問，班裡那一群調皮的男生們也起哄著叫嚷著推薦「Cindy」回答問題。