第62章 考校（2 / 2）
朱祐杬黑著臉喝問：「你們平時是如何學的？」
「興王……」
袁宗皋不由想站出來替兩個小的說上兩句。
就在此時，朱三道：「父王，我知道。」
朱祐杬和袁宗皋同時打量她，朱祐杬皺著眉頭，喝道：「說！」
朱三顯得很自信：「曾子說，子張儀表堂堂，很難和他一起做到仁。」
字麵意思是解釋出來了，但這顯然不是朱祐杬想聽到的答案，當即追問：「那為何如此呢？」
朱三道：「因為範氏曰，『子張外有餘而內不足，故門人皆不與其為仁』。子曰，『剛、毅、木、訥，近仁。』寧外不足而內有餘，庶可以為仁矣。他的仁不是真正的仁。所以朱子才會評價子張說，『言其務外自高，不可輔而為仁，亦不能有以輔人之仁也』。」
一通話說下來，朱祐杬眉頭緊鎖，顯得不是很滿意。
問你自己的看法，你拿《論語集注》上的內容來糊弄？我問的是你，你當我是問朱熹給出的答案嗎？
朱祐杬道：「看看你說的是什麼？問你對此的理解，不是讓你死記硬背。」
朱三本想在父親麵前好好表現一番，聞言不由灰頭土臉地低下頭，一臉委屈的模樣。
而一旁的朱厚熜斜眼看向姐姐，那眼神……簡直是崇拜，好像在說，哇，姐姐你可真厲害，這些知識你是怎麼知道的？
袁宗皋此時才站出來解釋：「興王殿下，其實兩位王子尚未學到《四書集注》的內容，通過字麵能理解到如此地步，已屬不易。」
朱祐杬愣了愣，忽然意識到自己出的題目超綱了。
袁宗皋看向朱三，好奇地問道：「三王子所提見解，也算融匯了自己的想法，先因後果，也可謂理解獨到。」
朱三本以為自己獻醜了，聽到袁宗皋的話頓時心花怒放，臉上重新有了笑容。
朱祐杬想了想先前女兒的回答，點頭道：「確實增加了些許自身看法……對了老三，你尚未學《四書集注》，你這些見地從何而來？」
朱三一怔。
她本想說，我是自學成才，但一想，如果我吹牛逼被發現，再考我別的，不什麼都露餡了？
「父王，是……是朱浩教我的……」
朱三誠實說出來。
這幾天朱浩授課的內容，就是《論語》後兩節和《孟子》前兩節，以往隋公言已經教過的內容，朱浩沒有畫蛇添腳，隻是直觀地覺得這邊課堂不能落後隋公言的授課進度。
他的教學方式，跟隋公言大不相同。
他教授的內容務必讓朱三和京泓理解，絕對不是死記硬背，朱熹的《四書集注》之所以能成為後世八股取士的基石，乃是朱熹對四書的理解的確有其獨到之處，該說的基本都說了，朱浩便以《四書集注》為藍本，加上通俗易懂的內容來授課，讓朱三和京泓迅速明白其中含義。
明白了意思，再去背誦，事半功倍。
本身就是汲取知識最好的年歲，朱三和京泓基礎不錯，頭腦又聰明，有好的先生教導，學東西當然快。
「朱浩教你的？」
朱祐杬聞言不由打量袁宗皋一眼。
袁宗皋露出尷尬之色，當下道：「三王子，你是說，是朱浩教你這些東西？他……」
以袁宗皋的心機，自然要想，會不會是那小子有什麼陰謀詭計，才會傳授朱三學問？但仔細一想，朱祐杬出題前，連他自己都不知道會出什麼題目，朱浩恐怕連有沒有這次考試都不知，怎會提前給答案？
這就很讓人無語了。
隋公言作為王府重金聘請的舉人，可說是安陸最富盛名的儒生，他教的朱厚熜對此茫然不知，一個七歲孩子教授的朱三，居然能通曉其意麵對考官侃侃而談？
朱三道：「父王，袁先生，最近這幾天，隋先生可能有事，很少在學舍那邊露麵，讓我們自行背《論語》和《孟子》，可我們早就背熟了，所以朱浩就在黑板上把他知道的教給我們。」
「朱浩講課可有意思了，他把什麼都說得很清楚，我聽一遍就明白了……他還讓我們自行討論，驗證書中的道理……」
一聽就離經叛道。
探討儒家經典內容對錯？你小子這是要反天啊。
但問題是……
這教課方式真是有效，不然平時那麼貪玩，沒人在意其學習進度的朱三，為什麼能在這次考試中拔得頭籌呢？
朱祐杬想說什麼，旁邊的袁宗皋提醒：「興王，不如再考兩位王子幾道題目，看他們見地如何。」
之前袁宗皋隻是想考察兩個孩子的課業進度，現在他更想鑒定一下朱浩的教育水平，或者說朱浩掌握知識的牢固程度。
朱祐杬點頭：「那再出兩道題目，你們聽好了……」
接下來出的題目，仍舊是《論語》後兩節的內容，當問題拋出，朱厚熜不出意外的隻能在那兒乾瞪眼。
朱三也不是完全能回答出來，但簡單思索後，基本能說出題意大概，而且添加了一些所謂她自己的看法，其實這些看法不過是朱浩在課堂上灌輸的，潛移默化之下讓她覺得這就是正確答案。
到最後，一旁仔細傾聽的袁宗皋麵露苦笑。
袁宗皋心想：「都說名師出高徒，看來教授朱浩學問的那位，水平很高啊！莫非那人真是名震天下、鬱鬱不得誌的唐寅？」