042 敲定的改革方案（1 / 2）
「不是聽說前幾日孺子室發生了異常事件，課本桌椅都離奇失蹤？你怎麼還有閒心在這裡寫教學的改革方案？」蕭逸塵坐在棠泠對麵，疑惑地望著棠泠。
棠泠閒得悠然自得，不緊不慢地繼續提筆書寫：「這件事我查了幾天了，一點結果都沒有，而且這幾天也沒有再出現課本桌椅丟失的情況。我估計，就是林中一些動物闖進孺子室，把課本和桌子給拖走築窩去了吧。」
蕭逸塵聞言，眉角扯了扯：「你就這樣下定論了？」
「那還能怎麼辦。」棠泠嘆了口氣，放下筆，正視著蕭逸塵，「沒有人看見到底是怎麼回事，也沒有痕跡可以去追循，而且這件事也沒有再發生，不就隻能當懸案放在哪兒了嗎？」
「……」蕭逸塵無言以對。
「總之，我肯定是以孩子們的安全為重，我也走訪了附近的農戶。沒有山匪橫行，也沒有野獸出沒，那這件事就先擱置吧，等有跡可循，我再去查明。」棠泠沉著冷靜地開口。
蕭逸塵若有所思地想了想，沒有再應聲。
這時，棠泠又把已經修改好的教學改革方案移到蕭逸塵麵前，期待地望著蕭逸塵：「你幫忙看看，這一版本的改革方案怎麼樣。」
蕭逸塵拿過方案看了眼，表情要比上一次看到棠泠給的方案要好很多，「所以，你現在要把孩子們分成兩批教學？」
「對！」棠泠點點頭，「像林靖那樣年紀大一些的，已經自己的獨立意識了，可以把他們分為一批學習。」
說著，棠泠又看了眼正在院中玩遊戲的孩子們道，「其餘年齡稍微小一點的，就不那麼嚴格的分了，大部分時候還是集中教學。像要開展一些其他戶外教學的時候，可以把他們分開。」
「戶外教學？」蕭逸塵還沒有聽過這個詞匯。
「對呀！」棠泠點點頭，「我們孺子室就在郊外，這附近可是天然的教學環境，對於這個年齡的孩子，一定要讓他們直觀感受。所以，以後有時間可以讓孩子們去觀察花草樹木，還可以進行勞動教育，讓孩子們種樹之類的。」
蕭逸塵雖然沒有聽過這種教育方法，但把孩子們放出去，不在教室裡學習，傳統來說是會被叫做不學無術。
但，蕭逸塵聽著棠泠的解釋，覺得這樣的教學也算新奇，倒是可以試一試。
「嗯，這個改革方式比之前好多了。」蕭逸塵對棠泠的改革方案點了點頭，表示肯定。
「那從明天就開始這麼辦吧！」棠泠收起了改革方案，「把五歲以上的孩子單獨分開教學，也好為他們以後升入少學做鋪墊。」
「少學？」蕭逸塵重復了一遍，忽然想起了什麼，「是國子監少學嗎？」
「啊？」棠泠驚愕一瞬，她沒有想到國子監少學，隻是有些孩子到一定年紀過後，肯定是不能繼續在孺子室學習的。
不是棠泠她不能教，而是術業得有專攻。
年紀大一點的孩子就應該學更加豐富和深厚的知識，她也不知道這個朝代需要培養什麼樣的人才，她可不能誤人子弟。
啟蒙是啟蒙，真正開始步入高一級的學習，那可是完全不同的！
「國子監少學…」棠泠喃喃地重復了一遍，她都快忘記這件事了！
「聽聞聖上當初下旨，是有這麼一條，讓棠先生將孺子室和國子監少學對接。」蕭逸塵悠悠開口。
棠泠為難，小臉都垮下來了：「是有這麼一回事，但之前不是為了孺子室辦學，哪兒有時間去對接國子監少學呀！」
「現在孺子室已經穩定辦學，和國子監少學的對接也應該著手準備了。」蕭逸塵提醒著。
「我明天去國子監問問吧…」棠泠對官場上的事情都有點擔心和害怕了！
前有戶部撥款，後有工部劃分地區，她以為在路上顛簸的日子已經到頭了！
沒想到，現在還有一個國子監少學等著她。
棠泠腦海裡忽然閃過一個想法：「塵先生…」她小心翼翼地看著蕭逸塵，「你知道，國子監的陳監事好說話嗎？」
「他……」蕭逸塵聞言，微微眯起了眼眸，仿佛陷入了思考，「是一個明事理的人，棠先生好好去說，應該不成問題。」
棠泠犯難：「塵先生，京城隻有國子監一個少學麼？如果孺子室沒辦法和國子監的少學對接，那林靖以後就沒辦法升入更高一等級的地方念書了？」
蕭逸塵輕輕地點了點頭：「是的，少學隻有國子監有。京城大部分是私人的私塾，那樣的私塾收的學生年齡跨度都很大，不會有像國子監一般把入學年齡進行明確的劃分。」
「既然如此，為什麼朝廷那些人為什麼不推動一下少學的發展呢？」棠泠疑惑開口問。
蕭逸塵沒有說話，隻是靜靜地望著棠泠。
棠泠被看得後背一涼，古代是不是不能妄議朝堂之事？
「那個…」棠泠心虛地撇開了視線，「塵先生當我沒有說過吧…」
蕭逸塵不言語，他其實想過推動少學發展，但是改革都是牽一發而動全身，若是要全國教育像國子監一般把入學年齡進行明確的劃分，是否又要製定相關政策？國庫是否又要進行相應補貼？
而這種變革，是史無前例的，改革的成功與否，也要畫一個大大的問號。
再者，目前的教育體係也沒有太大的問題出現，既然如此，又何必要去妄加改革？
這次，他決定幫扶孺子室辦學，是為了解決將士們孩子們遺留在京城的現實問題。
而孺子室的開辦，是一個實驗。
若是孺子室成功，那就可以把啟蒙教學推廣開來。
棠泠又看了眼天色，該把孩子們集合一下，準備放學了。