魔法補習（2 / 2）
不談江戶川柯南那個返老還童的奇跡案例，他和同事們的身體素質都相當的人類極限，這就是這個世界科學的力量。
但很魔法，很合理，很……總之，比起土生土長的同事們，他們覺得科技能做到魔法效果很驚人但合理，而唐澤航在這個世界上受到最大沖擊的就是這一點了，腦子裡有本魔法百科全書都沒這麼大沖擊。
「上次我們說到附魔係法術的應用需要針對目標的心理，」唐澤航看著學徒們拿起筆聽講，直白的開始講課：「但有時候力量的影響是強製性的，比如魅惑人類，人類的意誌比動物的更容易影響，因為作為同類相互之間的了解有助於力量在意誌上施加影響，但同時人類的意誌也比動物更難控製，動物很難擺脫你的力量，但人類有自己的想法自己的意誌，在你提出他不想做的事情時候更容易反抗你的控製。」
「比如讓他殺掉自己的朋友？」杉玉冷冷的提了一個可能。
「對，這種命令很容易激起被控製目標的反抗，當然他也可能想過這麼做從而樂於執行你的命令，這就要求你對他有一定了解。」唐澤航很直白的講解：「說回魅惑人類這個法術，這個法術的效果是讓目標成為你的朋友，bff那種，雖然是暫時的，但這並非強製控製，他會為你兩肋插刀，但根據個人性格不同他能付出的也有限。」
「所以如果不太了解對方就必須提出比較合乎常理的要求？」竹葉認真的問。
「這不一定，其實這涉及了個人底線問題，」唐澤航耐心的解釋：「比如說對某些人來說他重視親情友情愛情，你不能要求他背叛他在乎的人，那肯定會觸及到心理底線，但有的人就偏愛金錢，你覺得讓他把錢給你應該是個不觸底的要求，但他可能立刻掙脫並攻擊。」
「所以是因人而異的，」杉玉皺眉：「這在行動中並不是很方便啊。」
「恰恰相反，在行動中很少有人能抗拒魅惑人類的強製性效果，因為在行動中人的心思並不在防備催眠上，這讓他們的意誌相對容易侵入，而成功魅惑之後就算是真的觸及到對方心理底線，進而產生反抗也是有時間差的，這就是可以利用的地方。」唐澤航顯然在這之上很有經驗：「當然了，你們最好還是有空多看看心理學方麵的書，附魔係魔法大多數對這方麵要求頗高。」
唐澤航的魔法小班教學持續了足足兩個小時，從魔法的效果到實際施法的細節，從咒語到手勢，從何時使用如何使用到怎麼用能發揮最大效果。
這個魔法小班在組織裡是個不是秘密的秘密，就像組織的藥物實驗一樣，這兩種殊途同歸的東西既是機密但也不完全是一個無人知曉的秘密。
而魔法並不是無所不能，以個人能力達成科技產物能達成的效果很神奇，但魔法就像它的名字一樣，需要智商和天分，神秘而難以探尋，即使天分足夠也需要足夠的時間去鑽研，至今為止唐澤航的小班教學常駐學生隻有兩位。
那位先生也不介意魔法研究上進度相對緩慢，畢竟藥物科研方麵不管是體係還是進度都更有把握些，魔法隻是錦上添花。
魔法這種東西就像科學一樣，是個綜合性的統稱，相關學科和細分係別多到能列出一本目錄書，生活在現代既要學習魔法也要學習科學，進階一點還有魔法和科學結合的學科。
唐澤航很樂意把魔法教給可以信任的人，就像科學需要團隊合作一樣，魔法也不是單人科研的項目，但他已經一個人研究了快兩百年了，沒有導師沒有同學，還得自己做老師。
迄今為止，組織對魔法的探索和掌握的全部，基本上就是這間小公寓裡的這三個年輕的離譜成員了，而組織之外，唐澤航還沒見過任何魔法存在的痕跡。
但他也不是很確定魔法和科學的界定範圍，有相當一些人的能力聽起來很科學但效果很魔法，看在他們的實現手法被稱為科學的份上，就算他們是科學的好了。
姑且認為這個世界魔法一樣的科學已經把魔法體係擠垮了吧，不論是科學還是魔法作為文明的技術體係都需要一個文明傾盡全力。
「好了，今天就先講到這裡，下次有機會找個人給你們試試這個法術。」唐澤航淡定的結束講課，魔法這種危險的東西就不要互相練手了，雖然多數時候施法失誤對自身危害更大。
「我覺得這個咒語有很多地方和暗示術類似。」唐澤竹葉其實並不是很喜歡這個法術的實際應用，作為技術人員他應該確實很少有機會用上，不過他知道不管是作為學習魔法的一部分還是學習防身的一部分，這個法術都是很有學習價值的。
「沒錯，你可以試試把它改成觸發程序，上次暗示術的觸發程序已經教給你了，這兩個應該是很相似的。」在現實世界學習魔法可不像遊戲一樣，是要一點點自己去掌握研究的。
「……」竹葉對於自己多問一句就多出一項作業而哽住。
杉玉在旁邊幸災樂禍的偷偷笑了。
「好了，杉玉去寫作業，明天還要早起上班上學呢。」唐澤航一句話把杉玉也哽住，愉快的沉浸到魔法百科全書知識的海洋裡。
趁年輕就要一起好好學習，這位家長冷酷的想。
阿吉打了個哈欠並睡給人類看。
作者有話要說： bff=best friend forever=一輩子的鐵哥們