第三章 奮發向上的力量（1 / 2）
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來臨了。從南方飛回來的小燕子在半空中盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在高興地向人們告白它們的歸來。院子裡的楊樹長出了楊樹吊，刮起風來的時候落了紅紅的一地，楊樹的葉子也漸漸地長了出來。池塘邊的垂柳發出了嫩芽，郊外的樹也漸漸地綠了，田裡的麥苗返青了，小草發芽了，野花開了，大地散發著泥土的氣息。清晨趙蕙走在上學的路上，心情無比舒暢，渾身充滿了一種朝氣蓬勃、奮發向上的力量。
趙小偉特別喜歡看到王老師，在上學或放學的時候，不知為什麼，她的心裡總想著王老師，可王老師有時從她身邊一閃而過，她多麼願意多看他幾眼，多和他說幾句話，多談談心啊！
記得那天下午第三節課的體育課沒上，語文王老師來了，他說默寫第五課《井岡翠竹》，還把語文書收了上去。
開始默寫了，趙小偉的筆飛快地寫著，不一會兒她胳膊就酸了，其實她自己覺得寫得很快，要比別人那就慢多了。趙小偉真恨自己寫字慢，第三節課下課了，還差將近四分之一沒有寫，這可怎麼辦呢？老師說再延長十分鍾，趙小偉用筆不停地寫著，第四節課上課了，王老師讓收默寫紙了。趙小偉真想大哭一場，她的眼淚幾乎要流出來了。當張海燕跟趙蕙說話的時候，見她神情不對，就奇怪地問：「你怎麼了？」趙蕙為了不讓她再覺察，強做出微笑說：「沒什麼。」趙小偉沒事便左手拿著三角板想把它掘掉，但是王老師總看著她。趙小偉心裡在想：王老師嚴格要求同學們默寫課文，他做得非常對。可我卻因字寫得太慢，課文都會背了還沒默寫完，啊！老師，我真想撲進您的懷裡大哭一場。老師！學生在呼喚您，這是為什麼？為什麼我會有那樣強烈的感情，老師讓同學傳下別的同學的默寫紙，一人一張批閱了起來。趙小偉左手拿著三角板，把三角板掘折了，因為她掘得太用力了，三角板還在她手中叭叭地響著。趙小偉不知老師看沒看見，她批完了，便拿起默寫紙，站了起來，去交老師。王老師和藹而鎮定地望著趙蕙，那眼神好象在說：「我不得不這樣，這也是對你們的負責。」趙小偉這時更想哭了，但還是忍住了，若無其事地向前走去，把批完的默寫紙交了。
運動員去鍛煉了，趙小偉不是運動員沒有去，默寫紙發下來了，她得了七十五分。趙小偉眼淚在眼裡打轉，她多想哭啊！可哭又有什麼用呢？「無聲就是默許」，以後就要把字練好，不能全已經會背了還寫不完。
一個星期以後的一天上午第一節語文課默寫第十課《青紗帳——甘蔗林》,默寫時間到了,趙小偉還有兩句沒寫完,老師就讓李文艷收上去了
批閱的時候,王老師走上講台對同學們說：「一個標點符號就算錯一句話，一共50句，每句2分。」趙小偉聽後心裡很吃驚，也不知道自己錯了多少個標點符號。老師又用渾厚的聲音說：「因為我早就讓同學背這課了，已經一個多星期了，所以要這樣辦。我們要從難從嚴出發。」趙小偉的眼睛有些酸，但她仍能控製自己的情緒。
下午第三節下課的時候，趙小偉在教室外站著，王老師拿著上午的那疊默寫紙和記分冊過來了，讓她幫孔蘭鳳把分登上。
趙小偉登到自己的默寫分數時候，那58大分就映入了她的眼簾，她的眼睛有些濕潤，數了數是錯了21個地方，但她能抑製自己的感情，仍繼續登分。登完了分，趙小偉便把記分冊給了孔蘭鳳，讓她去交給王老師。
這時候不知道為什麼劉玉玲撕起紙來，哭著喊不念了，拿書包要回家。這時潘春蘭來了，對她說：「玉玲，是不是我給你批的分少了呀！」趙小偉問：「她得多少分，你批錯了嗎？」春蘭說：「得60分，應該得58分，我和焦誌華找辦天還是21個錯地方，我們便給她多得兩分，湊夠及格。」趙小偉聽後安慰劉玉玲說：「得60分就得60分，我還比你少2分呢！以後努力就行了！」可她還總是哭。
趙小偉心裡想：哭頂什麼用，如果說老師給分不公平，那為什麼有人得90多分呢？還是我們努力得不夠。這時趙小偉也真想大哭一場，可她想：一個人要能克製自己，那麼他將得到的就是最大的幸福。
晚上，趙小偉正要掏書包寫作業，忽聽外麵好象有一個小男孩在和她媽媽說話。隻聽她媽說：「喲！你是哪裡來的呀？」那小孩說：「我是安徽的，住在大街上。」趙小偉走到外屋，媽媽進來了，她小聲問：「誰呀？」
「安徽的，想要點麵。」趙小偉媽媽說。
趙蕙忙說：「那您就快點給蒯去吧！」
趙小偉的媽媽到西屋蒯麵去了，趙小偉借著外屋照到院子裡的微弱的燈光，隻見那小男孩個子很矮，也就十歲左右，一身洗得發白的藍色衣褲，他手裡拿著一個紅色瓦瓷盆。這時趙小偉的媽媽左手端著一瓢麵從西屋出來了，又從籃子裡拿出一個饅頭對趙小偉小聲說：「給他一個饅頭。」趙小偉點了點頭表示同意。趙小偉的媽媽走到院子裡，把麵倒到盆裡，拿著饅頭對小男孩說：「吃饅頭嗎？」