第七章 趙小偉麵對的現實問題（1 / 2）
七月底的一個早晨，都已經九點多了趙小偉才醒，醒來以後她才知道自己做了一個讓人傷心的夢。
這個夢是這樣：好象是白天，象在教室裡，又象在操場上，上課了，哦！是語文課，王老師進來了，他上身是那件黑褂子，下身是咖啡色褲子。他好象很生氣，不知道為什麼，南邊一塊黑板出現了不知是誰用粉筆瞎畫的紅綠相間的圓團。王老師更生氣了，他把肖紀波叫了起來，趙小偉一看前邊的肖紀波不禁愣住了，他左半邊臉也和黑板上畫的一樣，隨後王老師又把一個同學叫了起來，不知為什麼，趙小偉拿著一段乾玉米秸的葉子，一會兒用手撕，一會兒放在嘴裡，王老師生氣地走到趙小偉的身邊，他看見趙小偉在玩，就舉起拳頭說：「你對待他們站起來的同學就是這樣嗎？」趙小偉抬頭看著他，那是一雙悲苦裡帶著憤怒的眼睛，但王老師沒有打她，隻是輕輕用握起拳頭的手背敲了敲她的肩膀。又象是在操場上，王老師向辦公室走去了。不知為什麼，大喇叭響起來了，還說了：「一條……；二條……;三條……；四條……」象是在開大會似的。接著同學們跑進了教室，在座位上寫著作業，班上的人還不齊，趙小偉去看廁所那邊有沒有人，一看有人，便向廁所跑去，教室好象是在西邊第一排，離廁所很近，當快到廁所時，好象是王老師在叫劉海林回教室，趙小偉向東一望，呀！王老師在看她，她趕緊跑進廁所，到了廁所她幾乎站不住了，扶著牆，腿很軟，快支持不住了。便撒起尿來，趙小偉覺得又象是在床上，怕尿床，就急醒了。
趙小偉傷心地想：啊！王老師，為什麼？夢中的您那一拳為什麼沒打下來，我心裡酸楚極了，我對您是尊敬的，您的那一拳如打下來，我心裡也好受些，不能這麼悲觀地思念您呀！啊！王老師，昨天上劉英家我多想能遇見您呀！我想您啊！這個暑假太漫長了，王老師，我在無聲地哭泣，我的心悲傷地在顫抖，我的眼淚在眼圈裡打轉，您知道嗎？您對待我是不公平的，不是指在夢中，而是在學校，真的，不公平。您聽見我心靈發出的呼聲了嗎？昨天劉英告訴我聽您說老師教班要抓鬮，啊！老師，我願意在您的班裡，我的心情是急切的，我多想快點見到您呀！
下午，趙小偉打開上學期的作文本，偶然看到了一句令人深思的話，這是王老師在《師生之情》的批語後麵的一句話：「美的作文來自生活，讓我們共同捕捉生活中豐富多彩的畫麵，寫出更多更好的文章來。」趙小偉禁不住想：啊！王老師，您為什麼這麼折磨人，您可知我是多麼想接觸您呀！老師，我思念您呀！有誰理解我的苦心呢！我知道您的病一直沒好，天天都在吃藥，這是王春霞和我在一次偶然的談話中說的，可我還是覺得您虛偽，很多事情您說的做的不一樣，我知道您一定有困難，比如說在學校工作很忙，在家裡也很忙吧！
晚上，趙小偉看北京日報郊區版，在看到第三版青年之友專欄的知心話時，趙小偉的心不覺微微顫動起來，眼睛濕潤了。知心話的題目是「莫把『不幸』掛嘴邊「。當她看到「一些青年受到挫折，他們的書信、日記中常有『悵然』、『痛苦』、『空虛』一類的詞句。有人還自以為這是成熟！」趙小偉想：這說的不就是我這種人嗎？總抱怨別人不理解我，尤其最抱怨王老師，可還最喜歡他，最敬佩他。趙小偉接著往下看，「成熟應當意味著一個人漸漸地學會分析現實和正視現實；應當是充滿信心和活力，而不是陷在苦惱中不能自拔。」趙小偉又想到：啊！我正視現實了嗎？正視了，但沒充滿信心和活力，而是陷在痛苦中不能自拔，我隻需王老師能夠理解我，安慰我幾句，鼓勵我幾句。趙小偉又往下讀，「實際上那些總認為別人『不理解自己、一味悲嘆』的人，不客氣地說，他們是懦弱的，是以自我為中心的。不是「誰都不理解你，而是你還沒有真正理解別人和社會。所有的人都很不幸，但是最不幸的是那些用不幸來裝飾自己的人。就是這些最希望別人來關心他，而同時又最不值得別人關心。」趙小偉想：這說的的確是我這種人，太懦弱了，難道王老師是覺得我不值得關心嗎？這時又有幾行小字印入她的眼簾：「朋友，你要做哪種人？是埋怨還是什麼也不埋怨，正視現時，提高自己，勇於戰勝生活中的不幸？請記住：您的牢騷所能給您的唯一東西，隻是精神貧乏者的憐憫和施舍。」趙小偉想：啊，朋友！我願做什麼也不埋怨，正視現實，提高自己，勇於戰勝生活中不幸的人，我不願得到王老師的憐憫和施舍。因為在我寫的《乾渴的心靈》這首詩中早已經說過：「我不需要別人的憐憫和同情。」