第十五章 胡思亂想（1 / 2）
宿舍很是熱鬧，這是我第一次見到這些來自本市不同地方的同學，雖來自本市不同的縣區，但是我們卻有一個最大的共同點，那就是我們大家都是農村的孩子。但凡願意上師範學校的，在那個年代，無一例外，都是農村的孩子。
這是一所百年老校，雖百年，但依舊是一所市屬學校，它招生的學生也僅僅絕限於本市所屬的幾個縣區，當然，我們這些被招進來的學生等到畢業以後，也將服務於散落在本市各個角落的各所小學。我感覺我們的社會總是沒有預見性，我就是搞不懂，一件明明是能夠做到「宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井」的事，可是在我們那個年代如果要做起來卻比登天還要難，這到底是什麼原因？或許，最好的解釋就是這是時代的產物吧。
和我一起考上師範的這些復讀生，不是我恥笑他們，而是他們真的智商偏低，隻是憑著破壞規矩、一味專營，反復連續復讀，初中三年幾本語文、數學、英語，外加兩本物理、一本化學，但凡知道個好歹，認點真，通過這樣的復讀幾乎都能夠考上我現在所就讀的師範學校的。
規矩總是製定給那些不守規矩的人，而那些不守規矩的人依舊會憑著自己的不守規矩肆意的攫取別人的利益，這是不爭的事實。一個單位製定考勤製度，一定是為了那些不遵守考勤製度的人而製定的，因為那些遵守考勤製度的人的自律是無需你通過製定考勤製度來約束的。而那些不遵守考勤製度的人並不會因為你製定了考勤製度而在本質上有所改變，不遵守已經製定好的製度乃是這類人的一種習慣。
我們做不到「宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井」，在那個年代，麵對突然新增的大量適齡兒童入學，我們成為了犧牲品。但凡隻要你報考師範學校，你的填報誌願就不存在先後有順序，隻要你填報有師範學校的誌願，他們就統統以第一誌願優先錄取你，錄取不上的孩子才會被其他中等專業學校或市裡的高中錄取。但是，他們不知道，被他們所優先錄取來的學生幾乎都是復讀生，讓這些連續反復復讀幾年的學生以後當老師並且臉不紅、心不跳的站在講台上給孩子們上課，能行嗎？
社會需要品學兼優的學生成為一名光榮的人民教師，而這些復讀生幾乎很難做到品學兼優。不是很難做到，連續反復幾年復讀，就已經證明他們不是品學兼優的學生了，可是，等到我漸漸地在這個新的環境裡熟悉以後，我發現，他們幾乎都是復讀生，甚至比復讀生還更為糟糕。
幾乎每個人都在極力的隱藏著自己的秘密，這些秘密包括有人隱藏他們是復讀生的經歷，有人隱藏他們曾經、甚至是不止一次更改過自己年齡的事實，有人隱藏他們曾經參加過全國高考名落孫山而又轉身參加我們中考的事實，有人隱藏自己曾經外出打工的經歷，有人隱藏自己考試作弊、找人替考的經歷，甚至有人隱藏自己冒名頂替竊取別人的錄取通知書而堂而皇之來上學的經歷。。。。。。