第十九章 讀書是為了好好做人（1 / 2）
讀書是為了好好做人！但是，我發現我的一位語文老師和他的幾位追隨者同學讀了書以後，反而變的不是人！這是一句真話。
在我讀師範的時候，教授我們語文的也是一名大學剛畢業就參加工作的老師。這是一位年齡不大，但總是喜歡不剃胡子、不修邊幅的老師。他的胡子長的真是難看，稀稀拉拉的幾根如鼠須，遠不如乾脆把它剃掉而顯得乾淨整潔。他總是喜歡穿著一身灰色的西裝，但是，我發現他的西裝和襯衫絕對沒換過，更沒有洗過，他總是穿著這樣一身既不洗也不換的衣服給我們上課。當他走進你的時候，你很遠就能聞到他身上散發出的一股臭味。
這位老師喜歡在課堂上給我們朗誦詩歌，但是，他每次在課堂上給我們朗誦詩歌的時候，總是會高高的舉著書擋住自己的嘴巴。因為有同學課後對班主任老師反應，這位語文老師的口臭實在讓坐在前排的同學受不了。
我的這位不修邊幅、渾身上下散發著臭味的語文老師卻總是以自己是個讀過書的才子自稱，讓我感到不可思議的是，如此這樣的老師，我們班級裡竟然有好幾個他的追隨者，他們和我的這位語文老師儼然以文藝人而自居。
無論是課堂，還是課外，我的這幾名同學總是裝模作樣的抱著一本本書和我們的這位語文老師在探討著什麼。我也看到我的這位語文老師也總是拿起筆幫他們所寫的文章圈圈點點，我的這位語文老師在圈圈點點的同時還會時不時的拍案而起，大叫一聲「好」！
語文老師和這幾位同學的詬病終究會引起我們的反感，在課堂上竟然有幾位男生當堂質疑我們的這位語文老師到底是在上課，還是在為某些人服務的時候，隻見這位語文老師立馬會用手朝鼻梁上推推自己的眼鏡，然後就對著全班同學說一些我們誰也聽不懂的話。他的表情嚴肅至極，偶爾夾雜著幾聲悲憫，總是讓我們感覺到這樣的課堂很是壓抑。我知道，他是用這樣的一種方式來間接的批評我們這些不欣賞他的同學。
我不認為我們的這位語文老師是個有多少才華的老師，因為他給我們寫範文的水平真的很一般。他總是喜歡用一些不恰當的比喻來描寫事物，這樣的描寫隻有他和他的幾名追隨者認為是美妙絕倫，可是，對於我們班級裡的大部分同學來說，那簡直就是狗屁不通！
記得他朗讀他描寫校園秋天的一篇範文時，裡麵有這樣一句話，到現在我依舊記憶如新。「銀杏樹的葉子呀，飄飄灑灑、灑灑飄飄，肥厚的葉片如少女豐腴的美臀。這片如少女美臀的樹葉呀，為什麼會被被秋天塗抹上一層厚厚的淡黃色的奶油。。。。。」
真是狗屁胡話的一篇範文，可是，當他朗讀到這裡的時候，我們班級裡他的幾位追隨者竟然也學著他的樣子，拍案而起，並大聲叫好。