第62章 第六十二章（1 / 2）
該拆的自鳴鍾,終是留不住。
康熙有了覺悟，爽快地批給老四三口價值連城的西洋鍾。
以功勞論，老四從東瀛坑回來的金銀足夠值得這些鍾。
何況這些鍾其實不能算犒勞,因為拆分它們是嚴肅工作，是為了出海安全做保證。
某一種鍾竟然能左右航海進程？
這種說法從其他人口中講出來是荒唐幻想,但出現在老四的折子上就是稱述事實。
不是雙標偏心,而是有實證與理論依據都擺在了案前。
當下，康熙神色嚴肅，閱讀著老四寫的西洋諸國經緯度研究進度匯總。
歐羅巴人熱衷出海，他們希望提高航行安全與精準度而不惜高價懸賞。
其中不乏有人提出過以時間差定位航線的理論，以此理論衍生出航海鍾的假想。
這一假想竟然可以追溯到1530年。
荷蘭數學家伽·馬弗利斯西就想造一個精準海上鍾,無奈受製於造鍾的技術始終不夠精湛。
一百七十多年過去,依舊沒能人為製作分秒不差的時鍾，卻也自然而然地去想了別的辦法。將視線看向天空,以月距法、木星衛星法來定位船隻的位置。
引起康熙注意的不隻是各種觀測法，而是歐羅巴人為了做成這件事使用的手段。
折子上寫得清楚,因為通訊不便,歐洲諸國本來也是各自研究，還發生過誰先取得進展的專利糾紛。
後來，諸國卻紛紛開始合作。
法蘭西國王路易十四派出天文觀測隊，前往世界各地為了繪製更完整的星圖。
這一提議得到了其他國家的相應，盡管完美的經緯度定位尚未完成，但由此卻繪製出了地球地圖的大致模樣。
西方的積極探索與研究在不斷深入,人人都熱情高漲,就連很有名的牛頓也投身於其中。
不禁要問，大清是否有做得到？
若將這種研究當做奇巧淫技，在輕視它的時候,又有幾個能比擬西洋研究者？
一樣技術能視作旁門左道，兩樣、三樣、四樣等等一堆技術疊加起來時，是否會量變引起質變？
如今，航海技術沒有更進一步突破式發展，可是誰也說不清革新時間點是不是明年。
屆時，歐羅巴人在海上暢行無阻，大清海船卻連定位都比不過，還談什麼守衛邊境。
即便封閉海關也是無用。槍炮可以渡海而來，而最可怕莫過於你都不知道它攻來要多少時間。歐洲遠隔重洋，但是歐羅巴人是否在大清附近占據其他領地？
對於以上這些，老四直言，他生活在京城時很少去想，可是航行在大海的直觀感受讓人無法不深思。
大海很危險，如此危險居然還引得西洋人前赴後繼地探險。
一百七十多年，持之以恆地在研究出海之法，這種冒險精神是為利益所吸引。東方越是地大物博，越是吸引人來換取利潤。
大清雖未承平許久，但已發生部分人不知兵。
此消彼長，當視作奇巧淫技的技術質變發生之際，大清有沒有抵擋之力？
而問題來了，安全精準出海的技術轉折點什麼時候會出現？
或者問得更直接一些，誰會是那個倒黴蛋皇帝，正好遇上西洋組團來襲？
老四的折子肯定不會問得如此直接，通篇甚至沒有一句相關話語。
卻是講了英吉利有牛頓等一群本領卓絕的研究者，歐羅巴之間又是相互合作互通有無，出現技術突破是遲早的事。
康熙的憂患意識被點燃了，開始自行發散思維。
他自認算得上與時俱進，論了解西洋學術理論與技術發展，也敢說在當朝數一數二。
根據對西方發展的了解，近十年二十年間內不會與歐羅巴技術革新大爆發撞上。而從新技術出現到全麵應用，少說還要十年發展期。
今年，自己四十九足歲。
人生七十古來稀。也就是說假設能活到七十歲，自己絕不會是那個倒黴蛋，不會撞上西方諸國超越大清，但繼任者就不好說了。
這下想到太子。
一想起胤礽，心情就好不了。
索額圖及其親信死在了去年的秋風中。
小半年過去，卻不見胤礽有向好轉變。他與熊賜履的關係倒是親近起來，卻不是所希望的那種轉變。
熊賜履很早就入朝為官。對標時間線，當時鰲拜還大權在握。
康熙六年，他上書《萬言疏》表明以儒家理學治國的觀念。後來入宮講學，可以說是做了皇帝的老師。
彼時，康熙年輕。在儒家理學的一番熏陶後，也接受了以這樣一套理論來治理國家。
很長一段時間內，對熊賜履稱得上信任。哪怕他與明珠交惡後偏向索額圖，卻也不認為他參與到黨爭之中。
因此，四年前讓熊賜履講學東宮，希望能夠教化胤礽成為賢明儲君。
康熙覺得自己年輕時聽了熊賜履的課，後來實踐的效果不錯，太子應該也能取得相似成績。
對於這個老師，胤礽也不會排斥。因為熊賜履與索額圖關係良好，那也就不是找個專門與胤礽對著乾的去糾正他的行為，不會讓胤礽有逆反想法。
事態的發展，難免事與願違。
四年的教學，胤礽是沒排斥熊賜履，但沒有學到居敬行簡、用人惟慎、清心寡欲、務實勤政等等儒學優點，而是借此去拉攏了南方文臣。
此處就要談到一個重點。
熊賜履東閣大學士兼吏部尚書，他是科舉考試的考官，負責每三年一次的會試事宜。胤礽就通過科舉製度，樹立了在南方文人之間的威信。
康熙當然看得明白，太子在發展勢力。而去年索額圖死後，胤礽依舊沒有收手。
事到如今，豈能不懷疑熊賜履是否心有二主，是覺得自己這個皇帝做不久了，而心甘情願為太子鋪路呢？
煩！很糟心！
有此懷疑，則立刻行動試探起來。
李光地與熊賜履不和已久，這事舉朝上下都知道。
去年南巡歸京，康熙偏偏去詢問李光地是否有推舉名單。哪些南方文人不結黨，可以在南書房效力，並且可以為皇子講學？
這樣做不僅僅準備把皇子身邊的老師換掉一波，也是要借機做一件教育兒子們的事。
隨後，是從李光地的推薦名單中選重了何焯。以何焯是大孝子為理由，賜給了他舉人頭銜，讓他入京來南書房效力。