第523章 格魯伯：我在華夏補課的日子。（求訂閱（1 / 2）
當評委又不是第一次了，但這種拿捏不定的猶豫感還是首次出現。
但問題是，比賽不太一樣。
對明星練習生的點評，李少傑可以沒什麼顧忌。
畢竟，你無論贏不贏，對你未來影響都不大。
況且，也就是一群明星，流量，小鮮肉。
我顧忌你們乾嘛？
就那點能力，就算讓你們滾回去打工，李少傑覺得都不過分。
可這次，麵對的是一群真正有實力的青少年。
他們的刻苦程度遠超所謂的小鮮肉，水準碾壓那些包裝出來流量。
廢話，全國範圍內這麼多練華夏古典樂的孩子們，最後能走到這裡的就幾個。
無一不是天之驕子，也無一不是最有潛力，最有能力的少年們。
這在心裡需要注意的東西可就一下子變多了，自然也就謹慎的束手束腳起來。
畢竟，傑哥也沒當過爸爸，當前輩的日子也屬實是短。
時間積累的人生經驗還是很重要的。
雖然自己的評判未必會是最終結果。
但也一定會影響最終結果的。
李少傑糾結感便是因此。
必須要對選手負責！
不然，大筆一揮，你愛多少分多少分去了！！
自己是青年，也是剛從少年走上來的。
李少傑自然知道，要讓少年們的演奏更加有靈性。
這也是李少傑願意支持《瑤山夜畫》的原因，哪管錯的多了一些。
可《漢江韻》的演奏，雖然中規中矩一些，但也絕對不失優秀。
討論的時候給出的分數很低。
但這玩意得看是和誰比。
對華夏頂尖的這幾位大老，確實一般般，還有不少問題。
但人家那已經是金字塔尖了。
評判學生級別的自然會是這個感覺。
但實際上，這已經真的很強了。
隨便挑出來一個，放到外麵都碾壓無數選手。
這玩意，就像是一群能在艱苦年代手搓核彈的大老圍在一起，對新晉高材生研究員的評判差不多。
確實一般。
但必須要鼓勵，必須要慎重對待。
更要做好引導作用，讓其撐起未來，成為合格的，甚至是更優秀的接班人。
李少傑畢竟年輕，心裡有顧慮是正常的。
金教授的火眼金睛，一眼就看出李少傑心裡在顧慮什麼。
忍不住搖著頭哈哈一笑。
「少傑啊，不需要顧慮的。」
「嗯？」
李少傑微微抬頭，似乎有些不解。
隻聽金教授開口道。
「你是天才，他們也是天才啊。」
「真正的天之驕子可不會因為一時的失敗就頹喪，也不會因為一時的成功而狂傲。」
「倒不如說，對這些天才來說，失敗有時候才是最好的結果。」
這一席話，聽在李少傑的腦海中如雷霆一般！
一瞬間，就劈碎了重重的顧慮！
是啊！
所謂關心則亂。
李少傑開始懂了自己這樣的心態。
這便是一種【溺愛】！
總感覺後輩仿佛承受不起風浪一般，想著要為後輩思考的麵麵俱到。
恨不得自己可以做的更多，讓後輩無憂無慮。
這其實是每一個走在前麵的人都會有的情感。
但正如金教授所說的。
後輩也從不是什麼脆弱的花朵。
不如說，隻有溺愛才會讓其脆弱。
年輕人總該承受磨煉的！
李少傑點了點頭。
金教授這一席話，可以說完全打消了李少傑的顧慮。
實際上，金教授老早就知道。
李少傑是眼睛非常毒辣的評審者。
但如果兩位參賽選手勢均力敵的情況下，這種猶豫其實也會被放大。
「嗯，那我知道怎麼做了。」
李少傑看了一眼身邊的楊萍，忍不住在心裡感慨了起來。
不愧是老前輩們。
雖然，可能在音樂一道的創作，演奏實力上，難以和自己比肩。
但對音樂長年以來積累的經驗，理解。
以及在音樂行業中，其他問題的處理方式與思想，果然很強。
強調「正確度」看似古板，但實際上確實是最好的選擇。
一來可以讓有天賦的人，更注重基本功的磨煉，也可以給那些天賦一般，但基本功磨煉的紮實的人更多的機會。
並且，告知少年們一個道理。
【在考慮天賦極限之前，率先磨煉的仍然是基礎】
一板一眼或許很難成為獨特的藝術家，但發展肯定不差，滿腦子想的太過飄的天才，可能會成為一名頂級藝術家，但如果太飄了，沒人墜著，容易被自身的傲氣摧毀。
所以，總體的判定上，強調「基本的演奏」就至關重要了。
「嗯，那我懂了。」
李少傑點了點頭，開口道。
「雖然相對來說，我更喜歡這個《瑤山夜畫》演奏者的小想法但我自己想了想，這畢竟是一個少年比賽，在基本功的磨煉上，演奏是否夠穩這方麵，應該加大評判的權重比。」
幾位音樂家對視一樣後，思索片刻，不約而同的點了點頭。
無規矩不成方圓，這並非是打壓孩子們的藝術創造力。
相反，為了這藝術創造力，更應該強調基礎。
這也是至關重要的公平。
這《瑤山夜畫》的演奏者明顯就是非常有想法，很有藝術創造力，但已然開始有些忽略了基本功的磨煉。
相反，《漢江韻》的演奏者沒什麼自己的想法，但基本功磨煉的極其紮實。
作為評委，對《瑤山夜畫》的這個有才華的浮躁小子。
我可以誇獎你，但卻不能讓你贏。
對藝術作品的理解與想法，這玩意和基本功一樣，也並不是不可磨煉的。
隨著知識的積累，隨著閱歷的增加。
這些提高也是必然的。
作為少年，可以不望天，也可以望天。
但還是要優先考慮地基問題。
萬丈高樓平地起，靠的是堅固的地基，看天也好，不看天也罷，最終決定你能否達到天的，終歸還是這地基的平穩度罷了。
楊萍微笑的點了點頭。
就這樣，對比賽結果的判定便定了下來。
仔細一想，這對選手來說，各有各的好處。
雖然揚琴痛失冠軍，但銀獎也可以參與到後續的交流之中。
當然，最寶貴的是得了一個教訓。
得再重視基礎。
而冠軍，自然是對基礎紮實的古箏選手最大的認可。
在評委之路上，這次的經歷對李少傑來說難能可貴。
所以，在後續西洋樂評審的任務中，就再沒遇到過任何阻礙。
時間慢慢度過中，這些即將參與到兩國文化交流音樂節的孩子們也都確定了下來。
當然，說是孩子，其實歲數是在14到17的青少年。
帶孩子這些事兒自然有其他的教授負責。
李少傑再次將全部精力投入到匯報類演出中。
很快，國內的文化交流總結晚會便即將開始。