第三十六章 新朝廷、新架構的初步考慮（2 / 2）
皇帝卻能知人善任，發揮自己的特長，讓自己當工部尚書。
朱由檢接著繼續說道：
「李之藻國子監祭酒，負責改革國子監」
明朝的國子監相當於兩漢的太學。
不僅是國家最高學府，同時也承擔管理天下學校教育的職責。
李之藻精通西學、算學，由他擔任國子監祭酒，改變學校的教育內容重文輕理的局麵是合適的。
朱由檢說到這裡，頓了一下，又繼續說道：
「徐光啟、陳仁錫、李之藻、熊明遇四人對科舉變革的具體內容和規劃，現在就可以開始考慮。」
「朕的初步打算是四書仍是童生必背必考，詩經、禮記、易經、春秋、尚書五經你們摘取精要匯成一本，供童生學習。」
「此外算學、幾何、兵法內容也必須加到童生學習考核範圍，內容由徐光啟和李之藻、熊明遇負責編寫。」
「還有諸子百家的內容，也可以適當匯編精簡，加入童生考試之中。」
他說到這裡，看了一眼陳仁錫：
「陳愛卿，你寫的《諸子奇賞前集敘》中說：
『以六經收諸子，不若以諸子返六經。強其所厭，不若用其所喜。夫諸子，多救時之人也。然六經治未病；諸子，治已病。六經，治百世之病；諸子，治一時之病。』
「確實是精辟之論」
陳仁錫倒是沒想到皇帝連自己的這篇文章都看過，連忙謝道：
「陛下過獎，惶恐惶恐。」、
朱由檢一揮手道：
「陳愛卿不必過謙，你博覽群書，學問淵博。如今天下正是已病之時，諸子學也屬有用。
「你對諸子熟悉，精簡諸子百家內容，編成讀本，作童生考試之用，這個任務就由你來主持。這工作，你現在就可以準備了。」
陳仁錫恭敬領命。
朱由檢繼續說道：
「考中秀才之後，鄉試考舉人便應當分科。朝廷禮部、工部、戶部各需專門人才。考這三部者可以無需測試箭法、武藝、兵法。可以分科考禮學、工匠營造類知識、度數會計』
「若是考刑部、兵部、吏部和地方官員則需考兵法、武藝、練兵技能。」
「翰林院可分成文學院、經史院、格理院、貨殖院、國政院、兵學院等等。具體如何，以後再商定」
「凡會試考進士，未經軍事考核和三年當兵歷練之舉人，中了進士，也不得入刑、兵、吏三部，不得為地方長官，不得入國政院、兵學院翰林，將來不得入閣。」
徐光啟、陳仁錫、李之藻、熊明遇四人對朱由檢說的話，一一記下。
旁聽到這裡，方以智怦然心動。
皇帝說的這許多變革，科舉分科，翰林院分類，正契合了他少年時代就有的許多想法。
如果這些變革，真的落實，那大明各類有用人才，將十倍百倍於現在。
他不是傻瓜。
雖然剛才說的天子所行應光明正大，萬事都應布告於眾人，是發自內心。
但他畢竟也耳聞目睹過輿論對立產生的亂象。
許多變革，一旦公布出來，必然引起激烈反對。
不同意見者，甚至反目成仇。
掣肘破壞，往往讓本來有益的舉措，都不了了之，無疾而終。
隻是平日念及這些問題，就一掠而過，並未深入思索。
此時旁聽了皇帝說的這些變革措施，這種矛盾陡然在心內變得尖銳起來。
既衷心希望這些變革能落實，但又覺得若真的推行下去，必然有強烈反對。強行推動，又與素來約束君主的理念相悖。