第445章 我軍傷亡慘重（2 / 2）
特別是緬甸仰光一直往北的日軍攻勢，更是讓他們清楚，為什麼美軍會有恐日症？
可是眼前是什麼情況？
不隻是空軍被遠遠低於日軍戰機數量的西南醫學院航空營壓製，就連地麵部隊，居然也被打的節節敗退。
西南醫學院的部隊，把步坦協同，步炮協同以及炮兵精確打擊玩到了極致，在很短的時間內就推進了3公裡，打回了4個高地。
而且因為打了日軍一個措手不及的原因，居然殺得日軍屍橫遍野。
光是重炮群覆蓋打擊和山炮群的精確打擊，就讓日軍吃上一壺了。
史迪威將軍和蒙巴頓完全不敢相信自己的眼睛，但事實就發生在他們麵前。
陳瀟吩咐衛生員帶王小波下去治療和修整後，也審視了整個戰場，看到差不多了就下令。
「我命令，停止往前推進！
就地加固陣地，所有收復回來的陣地，全部進行加固，防炮以及防轟炸一定要做到位。
另外, 命令常副校長, 開始安排帶上來的民兵，要給所有的民兵部隊一個見血的機會。
輪著來！
新老混合實地作戰訓練！
去傳達命令吧！」
傳令兵領命而去。
常副校長接到命令之後，他就知道該怎麼做了。
這都是有傳統的，老帶新，而且不是一股腦就安排完上來，而是一部分一部分安排上來，那就有可操作空間了。
一個戰鬥隊形，一般會是一個班，三個戰鬥小組，一個班長。
現在，一個戰鬥小組裡麵，會有兩個老兵帶一個新兵，一個戰鬥隊形裡麵會有六個老兵帶三個新兵。
每天照常的出任務，照常的打仗，兩個老兵照顧一個新兵，能夠很好的降低新兵的傷亡率。
如果是在訓練場，可能需要訓練一個月甚至三個月的東西，到了戰場上可能隻需要訓練一天或者兩天，大不了三天。
但有些東西，隻要你一上戰場就學會了，拚命的活下去。
常副校長這裡安排的井井有條，他一聽命令就知道自己該怎麼辦了。
跟校長配合時間長了，總能清楚的把握到校長的意圖。
這是在練兵，就像在未來那一場十年輪訓。
「校長先生，為什麼停止進攻？
我看到日軍正在敗退，而且他們敗退的丟盔卸甲！
他們甚至連自己的重炮都扔了一門！
我實在搞不懂你究竟是怎麼指揮打仗的，你們國家有一句話叫乘勝追擊，更有一句話叫蹭你命，要你病！」
史迪威將軍說到最後，還搞出了一句漢語，就是說的不太對。
陳瀟笑了笑，不等那個翻譯說完，就直接開口說話，這回他說的不再是漢語，而是說了一口子地道的美式英語。
（這個時候的美式英語在世界不是主流，甚至被戲稱為帶著牛屎味的英語，因為在此之前英國是世界老大。
二戰以後美式英語才是主流，因為二戰以後美國是老大。）
「史迪威先生，你隻看到了日軍在敗退，卻沒有看到我軍傷亡多少，光我看到的，傷亡最起碼超過了百人，我軍本來規模就小，一下子損失這麼多人，我心疼！
傷亡慘重啊！」
蒙巴頓傻了。
第445章 我軍傷亡慘重