021 三年義務教育（1 / 2）
021 三年義務教育
小學的時候應該學什麼？
加減乘除四則運算？各種平麵的麵積公式？
或許還有一邊進水一邊放水的各種應用題？
還有「春天來了，桃花開了，小燕子也飛來了」？
喬爾捏了一支筆提在半空中，好一會兒沒有動靜，自從意外發現瑪利亞這個學習上特別能吃苦的未來小學老師，他就準備開啟義務教務計劃了。
數學方麵，日常使用的話應該十進製就夠了。
魔法理論是六十四進製的，喬爾自己還沒完全搞懂——之前能放幾個水球火球，全靠阿爾德林的遠程援助。
語言和文字方麵，喬爾本人也隻能寫出相當簡單而貧乏的字句——進入一個陌生的時代，還需要用一種似乎熟悉其實卻陌生的語言寫《卡列西裡第一期領主工作報告》，喬爾完成其中的一部分就已經費盡了力氣，多用圖標和數字來表示已經能顯示出他不太好的「外語」文字功底了。
修辭？那是什麼？
來到卡列西裡之前，喬爾有盡量注意是否有書籍售賣，遺憾的是，完全沒有。
書，是一種一直以來的奢侈品。
王城有貴族的學院，聽說學生質量參差不齊，有些人的讀寫能力還不如隔壁的基礎魔法學院！
喬爾所在的國度魔法師數量不多，可以說高階的數量一隻手數得過來，王城能學習魔法的不是小貴族也是富裕的人家，有一定的讀寫基礎，
「阿爾德林，平民中說不定也有不少魔法師的苗子？」構思教學大綱的時候，喬爾谘詢自家「武力和經驗外掛」。
「是，可他們支付不起昂貴的學費，即便未來可能成為魔法師，但至少七年的學徒期內，他們無法為家裡提供任何幫助，這會拖垮一個原本並不貧窮的家庭。」阿爾德林扌莫了扌莫喬爾的腦袋，把他亂糟糟的頭發理順，「何況，他們不會百分百成為魔法師，即便是魔法師最多的亞力克城，他們的魔法學院每年也會有至少一半的人中途淘汰。」
「淘汰的學徒，能使用多少魔法？」
「如果低年級就離開學院，那麼隻會基本的讀寫，了解過一定的王國歷史；如果是最後一年才被淘汰，那他花小半天的時間就能放出你見過的小火球了。」
「啊？」喬爾睜大了眼睛，第一次察覺到魔法師和普通人之間差距。「嗯……沒有法師塔之類的嗎？」
阿爾德林有些驚訝，「你知道法師塔？」
「我……不應該知道？」喬爾遲疑。