木頭（1 / 1）
清晨，陽光透過四樓嶄新的窗戶，灑在我前排的桌子上，這些光顯得不太安分，向四周散開，總覺得有些晃眼，前排的桌子也變得空盪了起來，隻有如絲線一般的光線在周圍飄盪。
我坐在光的後麵，像木頭一樣所沉默著，木然地望著前方，卻不知為何而望著，那所望著的地方是黑板還是黑板之後，是空盪的遠方還是遠方的空盪，我隻能沉默著，如同木頭一樣……
我與猛虎對視，對峙的又何止平凡。老師站在講台上，我沒有聽到鈴聲，但老師已經開始講課，或許鈴聲已經響過，他在對著我們講，我們像木頭，但他還是在講……
也許每一位老師都曾是這樣的學生，在日後的時間中懵懵然地踏入了「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的理想中，想著聖潔的燭芯從頭到尾都應該是光明的，如同自己的理想一般。可是，最後，隻能沉默著，像木頭，一塊會說話的木頭，說著與理想不符的話的木頭……
老師仍在講著，我的視線終於從不知處移到了他的身上，或者隻是從黑板轉到了恰好路過這片黑板的他的身上。該怎麼描述他呢，我所能描述的也隻不過是他生命時光中微不足道的一小部分，除去他的相貌，他的喜好，他的遺憾，他愛過誰，恨過誰，在他身上有著什麼樣的故事，又怎麼是隻言片語可以概括的呢？所幸的是，我隻是木頭，沉默的木頭，隻需要沉默就好了。
與心中的猛虎相對視，才知道困擾我的不是環境，不是自己的出身，而是自己不該有的固執與倔強，是自己短暫的激情與豪邁，是甘於平庸又妄想不凡的幻想，是言行不一致與表裡不一的落差……依稀記得有好友問我，什麼是平庸？什麼是平凡？「甘於平凡的生活是平庸，，懷著向上的不滿而抵抗平凡的生活是平凡。」不經思索的回答，卻比之於深思熟慮還要一針見血。不能沉淪於環境啊，哪怕終究無法擺脫現有的環境，但仍需要懷著不滿而奮發，直至消亡。
下課鈴聲響了，老師悄然離開，同學們起身喧嘩，我仍然保持沉默，像木頭，前排的光漸漸地移到了另一處，但光終究是光。