第 6 章(2 / 2)

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沒忍住笑了:「娘可沒本事給你找個比你大的哥哥!」

行叭,美人娘親是沒有抓住重點,被她的一句想要哥哥逗笑了。

「人小鬼大,這些事情不用你們擔心,娘親會好好照顧這可憐的哥哥的,不過,你爹爹的荷包和弟弟的功課,可能就要麻煩我們家黛兒了,能幫幫娘親嗎?」

親娘是在隔開她和那個殘廢皇子皇孫嗎?

雖然,道午不知道為啥,但是林賈氏是絕對不會害她的,加上一旁林如海也適時地露出了,很想要閨女荷包的意思,她也沒多想的點頭答應下來。

她對那個殘廢皇子皇孫並不太感興趣,最多也就是覺得林爹林娘有點過於緊張了,這時候就搞男女大防這一套,根本沒往自己的婚事上想。

皇帝很了不起沒錯,但是總厲害不過命中注定的c吧。

林黛玉是有官配c的,雖然,是個悲劇收場的c。

道午的思維還停留在怎麼和c小哥哥以及c小哥哥身邊的小姐姐們玩耍呢,根本沒想到,現在的她,已經不是那個,弟弟早逝、父母雙亡的孤女了,而是一個要家族有家族,要底蘊有底蘊的清貴官員嫡女。

這種身世,套句自戀的話,是皇子妃都做的。

無奈,道午不知道。

還自以為是乖乖女的,配合林賈氏學習係列的貴女課程。

對孩子教育的投入,多少都不算多,這絕對是放在古今皆同的。

林家隻有兩個孩子,對林黛玉和林懋鈺的教育投入可想而知了。

就林懋鈺的啟蒙老師,就有五個,都是舉人,青年才俊那種,人品履歷是林如海親自考核過的,應邀一起上京的,這次上京也一起了。

林家作為書香世家,所謂的啟蒙,不是那種開口念三字經、百家姓的啟蒙,這些,在林黛玉和林懋鈺懂得說話的時候,林爹林娘以及身邊的人,就已經當作歌謠一般,時不時地給他們念唱了。

所謂的啟蒙,是讓孩子感受到讀書的魅力、讀書的氣氛、讀書的責任。

這和帶小學畢業的小盆友提前逛著名大學的意義差不多。

林爹做的,不過是在指導這些舉子的時候,將林懋鈺帶在身邊,提前感受最高級的學習氛圍而已。

潛移默化,才是最好的啟蒙。

人以群分,和最優秀的人在一起的人,怎麼也不會是庸才。

效果也很好用的,不過是從揚州坐船到京城的兩個半月的,受林爹和舉子們的影響,林懋鈺就已經被熏陶得很有樣子了。

雖然那下意識模仿大人的行為舉止的,隻是虛有其表的,特別萌,大家覺得非常好玩、逗笑。但是,不管是誰,都會極力地表揚並肯定林懋鈺的行為,繼續引導他往這個方向更進一步。

頂著林黛玉殼子的道午也是,已經被林賈氏引導著,開始學琴棋書畫女工廚藝管家了,盡管和林懋鈺那般,都隻是表麵的東西,但是可以肯定的是,這樣一步一步地引導下去,她會不知不覺地進入最好的學習狀態,越學越有趣味,越學越積極。

關鍵是,林如海和林賈氏都不是那種非常功利的父母,這樣的引導都是點到即止的,他們更注重讓孩子體會到學習的樂趣,即使引導也很節製,就怕讓孩子產生了厭學的想法。

所以一路上,每每船隻停靠之後,帶著兩娃下船遊山玩水品嘗美食的親子活動從未少過。

如此先進的幼教方法,讓道午異常震驚,算是徹底顛覆了她從那些影視小說上獲得的,關於古代教育古板沒趣味的印象了。

這麼寓教於樂的,等他們的大船慢悠悠地晃悠到京城碼頭的時候,已經是三個月後,初步完成啟蒙學業的林黛玉和林懋鈺,腦子裡都多了不少東西,一舉一動已經初具世家子弟的風華了。

道午很高興,她終於快要看到她的c小哥哥了。

至於安置在船上,據說已經交給林家人照顧的龍子鳳孫?

抱歉,道午已經忘記他的存在了。

作者有話要說:道午【搓手手·jg】:終於可以見c了,高興。

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