第5章 學術交流（1 / 2）
在夏萌的別墅這裡交流，時間過得很快，我似乎收獲很大，丹田處的氣感很強烈，似乎那顆內丹變了顏色，一下子變大了許多。這似乎就是外祖父告訴我的男女雙修的效果。
下午，我還要去上課，這門功課是我最喜歡的，是在省政府的任顧問的李教授授課，我不想落下。於是我先決定去上課。
夏萌小姐還需要在家裡休息，雖然她的精氣已經完全恢復了，在我的幫助下，甚至比以前更健康了。
2:30分，我準時踏進課堂。李教授在講華夏國湖湘經濟結構的特點。他從地理角度談為什麼湖湘子弟能夠崛起。他侃侃而談，旁征博引，特別是在省政府的那些實際經濟活動，豐富多彩。最後，他在課堂上留給我們一個討論題：為什麼湖湘子弟能崛起？有幾個同學談了自己的看法，我想了想，李教授擅長的是獨辟蹊徑，也許這些同學的正統的答案並不是他想看到的答案。於是我站起來，說了一下自己的觀點。
「在古代，江浙是魚米之鄉，經濟最發達，江浙地勢平坦，有大江大河，麵臨大海，交通運輸也很方便。正是經濟發達，所以文化教育也最厲害。湖湘如何，似乎是某朝某個大臣的影響，他替朝庭賣力，在軍事上有了可以和朝廷分庭抗禮的實力，但是他沒有這樣去做，隻是把天下的財富集中在湖湘，皇帝見他在軍事上不與朝廷對抗，對財富也睜一隻眼閉一隻眼了。有了天下的財富集中在湖湘，才導致這裡成為教育文化的中心。」
教授本來是坐著的，聽著聽著就站了起來，畢竟這裡財富堆積導致教育文化天下第一的觀點是第一次聽到。我講完後，似乎教授和同學們意猶未盡，希望我繼續談下去。於是我接著談：「在當今華夏國，嶺南文化很特別，甚至聯合國把白話做聯合國的官方語言，為什麼嶺南文化如此厲害？還是因為它的經濟實力強大，是它最早與海外諸國通商，經濟不是其它地區可以比擬的。」
「當今列強當中，猶太文明，以色列文化特別強大，因為世界的財富集中在這個民族的手裡。猶太人的諾貝爾獲得者總數是世界第一，全球名校當中，猶太籍學生占三成四成上下。在以色列帝國，他們的子弟免費讀大學，免費讀世界名校，都是猶太集團出錢。」
「所以我個人認為，財富積累才是教育文化成就的關鍵。當然也有財富積累了，不發展教育文化的個案。可是這在華夏國很多省份都成了普遍現象，這就不正常了。當今世界列強爭先恐後的發展教育文化，很多列強對經濟投入達到經濟總量的百分之七到八了。而華夏國很多省份的教育投入隻有百分之二到三，顯然是短視，後果會很嚴重。」
說到這裡，全班同學給以我熱烈的掌聲，我搞笑的對大家鞠躬致謝。
李教授沒有對我的發言作出評價，卻又問了一個問題：「你認為是文化決定國家的成敗還是軍事，還是科技？」