第4章 新鮮的學習生活（2 / 2）
據龍少講，龍姬是他的族妹，平日裡蠻橫嬌慣，而他因為學校工作繁忙的原因，所以也沒有時間去約束。直到昨天，他終於看到有人可以降得住龍姬了，那就是安妮她們。他希望安妮她們能夠多教一教龍姬，別看龍姬平時朋友很多，但真正知心的，根本沒有。龍姬正因為沒有人能理解自己，自卑之下，才會越發地喜歡欺負人，來顯示自己的不孤獨。他也擔心，長此以往下去，龍姬會出現問題，所以希望安妮她們能夠多與龍姬交流，這樣龍姬的性子就可以慢慢得到改變。聽完了龍少所講，安妮覺得龍姬也挺可憐的，於是便答應了。
回到寢室後，明迪急忙打聽二人都聊了些什麼。為了不讓明迪胡亂猜疑，安妮便把談話內容一五一十地復述了一遍。杏子的反應與安妮一樣，就是覺得龍姬很可憐。但明迪卻不以為然，認為龍姬一定是因為本身就蠻橫嬌慣，所以才會沒有朋友。而孤獨，不過是把她的蠻橫嬌慣給放大了而已。聽了明迪的一番分析，安妮不禁覺得明迪能在如此年齡到達高校的水準，的確是有道理的。
三人中，明迪是頗有些賴床的，等到她收拾過後，時間已經是七點半了，三人連早飯都沒吃，就出發去了教學樓。而這一路上，許多人都多多少少會向她們投去目光。看來，昨天食堂一戰，幾個人的名號算是徹底傳遍了。安妮和杏子可不太喜歡被人這樣盯著，二人不禁為此頭痛起來。但一旁的明迪似乎很是享受，背著她的粉色書包是又蹦又跳的。就這樣，三人一路到了教學樓，看到教學樓的電子板前已經擠滿了人。於是，三人便站在最外圍把電子板的內容看了個大概。原來，他們的課程是沒有固定的班級和老師的，課程都一樣，隨便選擇上哪個老師的都行，隻要把課程內容都修了就可以了。而上午呢，則都是文化課。其中，包括文學、歷史、數學、物理、生物、化學。安妮和杏子倒是覺得這些課程沒什麼的，也都很常規，上哪個老師的都無所謂。而明迪可犯了難了，看到那些文化課後，本來充滿笑容的臉上，瞬間就隻剩痛苦了。明迪抱怨道：「可不可以不上啊？」安妮和杏子相視一笑，隨即拉著她就進了教學樓。
新生的教室都在一樓，看看第一個教室，人已經滿了。第二個，人也同樣滿了。第三第四……直到找到第八個教室，才發現有空位。現在剩下的位置，有正第一排和倒數第一排。安妮和杏子沒有絲毫猶豫，徑直往正第一排走去。但明迪卻拉住了二人，讓二人無論如何也不要去正第一排。二人為了照顧明迪，隻好同意了，轉身去了倒數第一排。
而上課通常的規律，喜歡學習或是愛好學習的往往都在前麵，如今拿到這裡也同樣適用。如果你坐在了後麵，那就注定意味著不會太平，更不用說你還是美女了。三人並沒有特意去在意誰在裡誰在外，這導致坐在最裡麵的杏子總是受到身旁一個紅發倒豎，看著痞帥痞帥的男生的騷擾。男生一會兒說自己叫阿峰，一會兒又問杏子叫什麼，還問杏子是哪個學區的，有沒有時間出去玩。杏子隻當作沒聽到，然後認真聽講。阿峰見說話沒用，便開始對杏子動手動腳。安妮已經注視有一會兒了，她沒法再繼續坐視不理，便準備和杏子換位置。但阿峰卻不同意，突然抓住了杏子的手。而這一行為，也觸動了杏子的防禦機製。杏子隨即下意識地反手掰斷了他的手腕，疼得他是哇哇大叫。而他這一叫，教室的目光便都投向了他。負責授課的男老師問：「這位同學，你有什麼問題嗎？」
阿峰忍著疼痛，搖頭說：「沒事，沒事。」
看著他此時的樣子，周圍明白真相的人無不笑了起來。
杏子感到萬分抱歉，連連低頭。
而阿峰卻說：「沒關係，打是親罵是愛。掰斷手腕，更證明這是刻骨銘心的愛！」
聽到這裡，安妮不禁搖了搖頭，心中默默說道：「這個男人啊，沒得救了！」
上午的課程一共六節，每節三十分鍾，中間休息十分鍾。所以，很快也就過去了。而下午就是修行時間了，同樣需要選擇老師，然後由老師統一帶領。而這一次，可供選擇的老師有很多，因為修行課很重要，所以不允許每個老師帶太多的學生，以免影響修行質量。另外，一旦選擇修行的老師後，將不得再隨意更換，除非能夠得到修行老師認可或是通過本門的考核，其目的自然也是擔心影響修行質量，畢竟每一個老師的修行理念和修行方法都是不同的。如果在一門不精的情況下，再去修行別的，難免到最後會一無所成。所以，從這一規定來看，修行課才是高校的重點。
安妮、杏子、明迪三人站在電子板前遲遲無法做出選擇，她們實在是一點思路都沒有。感到有些棘手的安妮，決定去問李晶晶，而李晶晶給出的答案是——「都可以！」。她告誡幾人，修行上不必考慮太多，隻要認真便可，每一位老師都有其特長，隻要掌握精髓，就一定能夠有所收獲。
帶著李晶晶給出的建議，安妮重新返回了電子板前。在翻閱了所有老師的資料和報名人數後，她們三人最終選擇了還沒有人報名的賓尼老師。隻是，周圍的人在看到她們選擇賓尼老師作為修行老師後，全都投來了異樣的目光。安妮覺得這其中一定有問題，便問道：「怎麼了？有什麼問題嗎？」
這時，其中一位同學說道：「你們難道不知道，賓尼老師是學校最嚴格的修行老師嗎？」
「嚴格不是好事嗎？」
安妮反問道。
「可你知道賓尼老師的嚴格到了何種地步嗎？你知道他的學生通過率是多少嗎？」
那位同學接著反問。
安妮搖了搖頭，表示不知。
這時，那位同學直接比了一個「0」的手勢。