第四章 厚此薄彼（1 / 2）
薑家有兩個孩子，一個是薑海雲的孩子，離婚後隨了她的前夫，另一個是小姝。小姝一生下來就被薑家的各個長輩疼得不行，逢年過節各種紅包，平時薑海雲送的各種禮物，薑海風帶回的各種玩意兒，相比較於她法的父輩，這個唯一在家的孫女被各種嗬護，看上去薑海鬆兩口子並不艱難，但生兒養兒的痛苦隻能父母自知，孩子給父母帶來的樂趣滲透在家庭生活的點點滴滴，而生養對父母的消耗也貫穿在日常的生活中，比方說，負擔孩子作業。在薑家，這項任務落在薑海鬆頭上。薑海鬆讀書時看到作業就頭大，一沾到作業本就心理過敏。小學時，為了不寫作業，他曾乾過不少奇葩的事：一次放學回家後不吃晚飯直接躺床上說自己身體不舒服，寫不了作業，半夜餓了去廚房撞到起夜的薑父，第二天隻能乖乖去上學，因為沒寫作業被罰站了一節課。還有一次用紅墨水把右手拇指染紅，告訴父母手發炎了，寫不了作業，薑父愣是守在他身後看他用左手做數學題。到了初三，作業不少，好在薑海風這丫頭識字了，學習也不錯，一些簡單的抄抄寫寫的事情就交給她做，做完後給她一些吃的或者凶她兩下，父母也不知道這事。但薑海風這丫頭很賊，會打小報告，把這事告訴薑母，不過也沒什麼，薑母在薑海風麵前埋怨兒子兩句，過幾天後告訴薑父，薑父在薑母麵前生個氣，說兩句：「怎麼能這樣？」，「不自覺」之類的話，也不找薑海鬆，沖著薑海風教育一番，這事情就不了了之，結果是薑海鬆覺得被瘋丫頭出賣了，不分給她零食，薑海風認為父親在殺雞儆猴，但又怕哥哥不開心拒絕不了他的下一次任務，薑母會持續埋怨兒子安慰女兒，為了避免這種毫無意義的埋怨，薑海風不會再提起過去幫寫作業這事，幫寫作業成了一種秘而不宣被許可的事情。
現在輔導小姝作業，薑海鬆是跑不掉了，好在大多數題目不難，遇到小姝分心答不上來的時候，他嚴厲的吼上幾聲，孩子嚇得趕緊集中精力，基本上作業問題就解決了。薑海鬆認為，小姝不是不能學習的孩子，沒有一個孩子天生就不是學習的料，何況小姝那麼聰陰機靈。但再聰陰的孩子也有不會做的題目，現在孩子的作業真是越來越變態。這個時候，薑海鬆隻能忍著各種情緒給薑海風打電話，就像以前讓她做作業一樣，很自然的事情。接通了電話，薑海鬆開了免提把手機給小姝。「餵，哥。」電話那頭說。
小姝大聲說：「姑姑，問你一道題。」
電話那頭很吵，「什麼？」薑海風問。
薑海鬆拿起電話湊到嘴邊慢慢地說：「問你一道作業題。」
「好的，等一分鍾，我過馬路。」一會，電話裡又說，「好了。」
薑海鬆這下把電話遞給女兒，小姝問：「居民樓兩層之間有12個台階，王紅從一樓到六樓一共要上多少台階？小姑，這個要怎麼算？」
薑海風問：「你算一下有多少層？」
「六層樓，一層12個台階，一共12乘以6，72個台階。」小姝回答。
「72個？確定嗎？你再好好算算。」
薑海鬆看著一頭霧水的孩子，聽得有些不耐煩：「你就直接教她就行了，孩子搞不清楚。」