求學之路 第十四章 父愛母愛（二）（1 / 2）
冬天到來已經一月有餘了，不管什麼時候，時間過得是驚人的快，不等你思考，日子就過去了很多。
這塊廣袤的北方大地，已經被嚴寒所籠罩，除了養羊的放羊老漢還在野外放羊外，其他人家的牲口都開始了寒冬的圈養，不再外出放牧。整個大地陷入了一年一度寒冬的死寂，偶爾聽到村子對麵山坡上野雞的叫聲外，沒有一點聲響，連家畜們也變得特別安靜，不再躁動。毫無生機的季節，就這樣默默來臨了，對於村裡的這些莊稼人而言，隻有這個季節才是最休閒的，除了偶爾乾點雜活外，沒有特別辛苦的活兒，生活雖然平淡，但一家人生活在一起也是一種難得的幸福。隻有那些上學的孩子們，成了冬天最艱辛的一個群體，然而對他們的成長來說，這隻是在吸收養料，年少時多些磨煉，對他們的成長有益無害。
在這段日子，河溝村小學的每一個教室裡，都安裝好了煤爐子，煤爐子裡燒著煤塊，產生的煤煙用長長的煙囪通向了教室外麵，而把熱氣留在了室內。隨著天氣越來越寒冷，教室裡雖然生著火，還是感覺很冷，一下課同學們就爭先恐後的跑到煤爐子旁，把手伸出來抱著熱熱的煙囪取暖，圍著煤爐子站成一圈。就在這樣寒冷的日子裡，有些孩子腳上仍然穿著單薄的布鞋，腳指頭凍得發麻，這時候就會把腳踩到煤爐子的蓋子上取暖，其他同學看到後，也爭著搶著把自己的腳伸上去，這時候煤爐子的煙囪上是一雙雙的手，煤爐子的蓋子上則是一隻隻的腳。上課鈴聲一響，孩子們就迅速回到了自己的座位上，如果這是一節做作業的自習課，那麼這些孩子們就會繼續站在煤爐子旁烤火，當老師發覺這一現象後，會不動聲響的走到教室門口，突然把教室的門掀開，並且批評道：「都不回到座位上做作業，還站在這裡乾嘛？」
老師的話音還沒落，大家已經一哄而散回到了自己的座位上，拿起筆做起了作業，這時候老師抬頭掃視了一眼教室裡的情況，就走出去給其他年級同學上課去了，於是教室就開始保持著一種安靜，大家認認真真做起了作業，直到下課鈴聲響了，嘈雜聲又重新響起來了。
天陰的時候，早上感覺不是很冷，甚至有些回暖的跡象，但是隨著一天時光的鋪開，會越來越冷；在天晴的時候，早上特別冷，而一旦太陽出來，氣溫就會慢慢升高，等到太陽下山以後，氣溫又會慢慢降低。冬天裡的日子，就這樣在一種輕微變化的幅度中過著，時間一久，大家就習慣了寒冷，當天空飄起雪花的時候，另一種樂趣也就如期而至了，除了在操場上堆雪人打雪仗外，大家還有一些別的玩法，比如捏雪人，又比如找個下坡路段滑雪。
今年的天似乎有些乾旱，除了秋末下過幾場大雨外，入冬以來雖然已經斷斷續續下過幾場雪，可是每場雪都隻落下了薄薄一層，還沒等到太陽出來，就已經悄悄融化了，大家期待的大雪，有些遙遙無期。
學校裡的日子就這樣平平淡淡過著，還好孩子們能夠從課本裡了解到一些新奇的事，除了古代的，還有現代的，除了藝術上的，還有科技上的，可是這些都隻限於在語文課本中的文章中所了解，盡管隻是簡單的了解，仍然能夠讓孩子們充滿期待和想象，在他們的腦海裡打開了一個新的世界。也許每一個孩子，當他們下課走出校門的時候，不止一次的麵對學校對麵的大山發呆，深思著課文中提到的那些地方在哪裡，遠不遠，到底是不是真的有，如果走路的話，幾天能夠走到，自己有一天會不會親自到那些地方去看看……
當一係列的想法湧上心頭，當一係列的疑問出現在腦海，從此在這些孩子們幼小的心裡，已然暗自種下了無數顆種子。可是當他們回過神來，麵對的仍然是窮山惡水，那是多麼的失望啊！當新的一天來臨，大家一起邊學習邊玩耍，而當一天結束，大家又各回各的家，那些書中提到的地方和故事，或許是假的吧，麵對現實生活時，覺得那一切實在太遙遠了，和夢沒有任何區別，但心中閃過的那些念頭，從此再也忘不掉了。
當新的一天來臨，一切都處於沉寂狀態時，河溝村小學響起了孩子們朗朗的讀書聲，打破了早晨的寧靜，就連操場上都布滿了一層厚厚的霜，呼出的氣則是一縷縷的白霧，河裡開始出現了結冰現象，就在昨天還沒有任何結冰跡象的河麵，這天早上竟然出現了一層薄薄的冰，冬天的跡象越來越明顯了。
校門口靠北有一條小路，是通往山上去的路，沿著這條上坡路不遠的地方是一處拐角，就在拐角這裡，路麵稍微有些寬廣，而且路麵一側是一處凹進的並不很高的懸崖，凹陷處這裡除了迎麵吹來的風之外沒有任何風能夠吹到，因此這裡基本成了一處避風港。因為這裡地勢稍微高些，所以和整個校園相比，第一縷陽光首先會照射在這個路口，然後陽光才會一點點移動，直到灑滿整個操場，刺骨的寒冷才會漸漸消失，氣溫也會有所升高。
早自習下了後，時間已是八點半，第一縷陽光已經照到校門口上方的避風港了，一部分學生雙手放進衣服口袋裡，朝著那條路直直走了上去，來到陽光下大家站成了一排曬起了太陽，你一言我一語討論著學習上的事。盡管教室裡有可以取暖的煤爐子正在生著火，可還是有一部分同學選擇來到了路口曬太陽，陽光給人的溫暖是煤爐子無法替代的，或許大家更向往自然界本來存在的這種溫度吧。
每一年的這個季節，因為同學們喜歡早晨跑到這個路口曬太陽，所以這小段路麵被踩的十分光滑，如果再往上走一點，就會發現路麵上是一層鬆軟的土，與下方路麵形成了鮮明的對比。從拐角處走過去，路麵又有一段是比較平坦的，路麵上下是一塊接一塊的土地，現在是寒冬季節，因而這些被耕過的土地很平整，上麵隻有不多的一些枯草還挺著月要。
學校的廁所是露天的，很小，有些同學嫌味道太重，下課了或者中午放學了就會跑到這些平整的土地裡蹲下，悠哉悠哉的吹著風看著風景進行大小便，有時候會兩三個同學一起，蹲在一塊地的三個方位，既避開了各自難以入鼻的味道，又可以進行正常的聊天，好不自在。
當上課鈴聲響了以後，在這裡曬太陽的同學才一個個從路口跑下來回到了教室，還有一部分同學不想動，就一直在教室裡待著。冬天天氣的變化仿佛總是靜悄悄地進行的，剛升起的太陽又消失了，天氣突然間就由晴轉陰了，空中陰沉沉的，和人的心情一樣沉悶。
第一堂課下了，一部分同學跑出教室，發現太陽不見了，天氣又冷，就跑回了教室。女孩子們聚在一起聊著天，而男孩子們則在牆角擠在一起，其中一個同學在最裡邊，其他同學緊挨著靠在一起，喊著口號一起用力，就這樣彼此推推搡搡，你擠過來我擠過去，身體因為運動而發熱，寒冷也就被驅走了。當然這種遊戲不光是為了驅寒，更多的是一種樂趣，成天沉浸在書本中，難免會有些發悶，自然就會找出一些遊戲來玩，增加更多的樂趣。
臨近中午，天空就飄起了雪花，沒過多久地上已經落下了一層薄薄的積雪，誰也沒想到，一場大雪就這樣來臨了。中午放學後，隻有河溝村本村的學生回家了，其他村的學生都沒有回家。這些沒有回家的學生，拿出書包裡的饃饃，然後將凳子搬到煤爐子旁邊，將饃饃放在煤爐子的蓋子上烤，經過幾次翻轉，饃饃外皮烤的脆脆的，一種烤脆的香味飄盪在空氣中，令人食欲大增。這時候煤爐子的蓋子上，擺放著一塊又一塊的饃饃，大小形狀不一。偶爾某個同學拿出自己帶的油餅，會讓別的同學羨慕
不已，因為在一年當中其實是吃不了幾次油餅的，油餅一烤蓋子上全是油，當把烤過的油餅拿起後，其他同學會搶著把自己的饃饃放在剛剛烤過油餅的地方，來蹭一點油餅的香味。
這些孩子們盡管心裡無比羨慕吃油餅的同學，但是他們不會表現出來，因為每個人都知道，等家裡榨油後也會煎油餅吃的，到時候自己拿著油餅到學校吃，也一樣會很自豪的。留在教室裡的孩子吃完饃饃，就開始回到自己的座位上安靜做起了作業。
此時的教室外麵積雪更加厚了，教室裡的同學看到後，激動地一個個跑了出去，從院子裡走來走去，然後走出校門，又來到了操場，在操場上盡情的玩耍，一腳踩下去整個鞋子幾乎都要淹沒在積雪裡了，這是今年的第一場大雪，一切好像來的很突然，可是每個人都很期待。不一會兒，回家的同學也回來了，看到此情此景，全都來到了操場，大家在操場盡情玩耍了起來。
抬眼望去，此時四周的山上及河道兩側全是白茫茫一片，被蓋上了一層厚厚的積雪，天地幾乎融合在了一起，不管你朝哪個方向望去，都是一個顏色，因此視線範圍變得很小。踏在積雪裡，就像突然來到了一個夢幻世界，安靜到隻有雙腳踏在積雪裡發出的咯吱聲，清澈純淨到天地萬物都成了純白色，樹上本來就不多的留守的鳥兒也不知躲到哪裡去了，大地進入了冬眠，再也看不到它的輪廓。世界突然變得很小，小到一切被這種令人陶醉的景象所包圍住了；世界又很大，大到你目之所視的地方都成了一種浩瀚無邊的海洋。
老師吳敢先從辦公室走了出來，站在院子裡發現教室裡空無一人，而頭頂的大雪還在飄著，他接著從大門走了出去，站在校園的門口，被眼前的一幕驚呆了：隻見天地一色，靜若夜幕，孩子們在整個操場上四散開來，有漫步賞雪的，有蹲下玩雪的，還有打雪仗的，抓起一把雪使勁扔向前麵的同學，前麵的同學躲閃不及剛好落到衣領裡去了，於是俯身趕緊抓起一把雪扔向了對方。每個人之間都變得如此和諧，所有小小的隔閡在這一刻全都不見了，那些因為吵架而互不理睬的同學，在這一刻都難掩內心的激動而搶先開口向對方說話了，一切的前嫌盡釋，在這一刻，每個人都覺得世界是如此的異彩紛呈，內心的喜悅根本無法言喻，一切想要表達的東西，都匯聚在那一聲聲吶喊聲裡去了。
這一刻，吳老師也情不自禁的沉浸在了一種美妙當中，當他回過神來，把視線移向了遠處的山和河道兩側的路，一種擔心立馬湧上了心頭，他默默嘆道：「現在才中午，雪越下越厚，下午這些孩子怎麼回家呢？積雪太厚，又是山路，這樣回家是很危險的，希望老天不要再下了。」
吳老師最大的擔心，其實是王小安兄妹兩個，學校裡的學生雖然有好幾個村子的，但是每個村子的學生人數多，而且路程不遠，也基本平坦好走，隻有去王家村是山路，不僅路程最遠，而且也最難走。當上課的鈴聲被打響以後，同學們很不情願的回到了教室，他們還在想著操場上的歡樂，精力沒法一下子集中，總想著趕緊下課繼續出去玩。
時間一分一秒的過去了，雪還在繼續下著，根本沒有要停下的意思，王小安的爺爺王秋生進進出出踱著步，終於忍不住站在屋簷下嘆息道：「雪下的這麼厚，小安小雅可怎麼回來！」王玉竹聽到後說：「你就別急了，等一下家旺要去接的，平時天氣好的時候都要接，何況今天下大雪了。」王秋生仍然嘆道：「這雪下得太大了，不知道到了下午會有多厚，就是去接也很難走啊。」
還在午休的王家旺剛剛醒來，聽到父親的嘆息後，就大聲叮囑道：「爸，你別在外麵站著了，趕緊去炕上暖著，等一下我就去學校接小安小雅，下雪和下雨不一樣，下雪了怎麼說都要好走得多。」
王秋生仍然站在屋簷下，呆呆地看著天空發呆，一心想著他的孫子孫女。有人說，人年紀大了，心就小了，確實年紀大的人，總是會有各種各樣的擔憂掛念，這也是一種人之常情。站了片刻，王秋生就走到院子裡拿起一把掃帚，掃起了院子裡的積雪，老人勞動了幾十年，一點兒都閒不住，院子裡的掃完，就又去掃大門外麵路上的積雪了，等他掃完外麵的進來一看，發現院子裡又落下了一層，下這麼大的雪，已經是好幾年不曾見到的景象了。
王秋生回到了房間，坐在煤爐子旁邊的椅子上，王玉竹問道：「你剛才是掃雪了嗎？」王秋生回答：「掃了，現在又落了一層，這雪下的真是太大了，好幾年沒有下過這麼大的雪了。」
這時候王家旺和方秀麗也進來了，方秀麗坐在了煤爐子旁邊的沙發上，王家旺站著說：「我看我現在去接兩個孩子吧，這麼大的雪也不要等到放學了，我去學校後給老師說一下，我們可以早一點回家。」
「估計得拿把鐵杴，有些路段得把雪鏟掉。」王玉竹說。
「鐵杴不行，鏟雪太慢了，把那把木錘拿上，可以邊走邊把路上的積雪推開一條路，這樣剛好可以把腳踩下去，還能省時間。」王秋生補充說。
王秋生所說的木錘，是用來打碎地裡土塊的一種農具，在一根長長木把子的另一頭套著一塊圓形的粗木頭，拿起來輕便，砸下去可以很容易將耕過的地裡的板結土塊打碎，這是每家必備的一種勞動工具。
看著王家旺有些猶疑，王玉竹說：「家旺，你爸說的沒錯，木錘比鐵杴要好用，鐵杴你得鏟，鏟起來費事還不方便，可是這木錘你放在路口一推，不管積雪有多厚一條路就這樣推出來了。」王家旺這才打消了心裡的疑慮，方秀麗聽著家裡人的談論，什麼也沒有說。
下午兩點多鍾，王家旺就從家裡出發了，心想著可以走快點，可是走起來才發現根本快不了。而在另一側的河溝村小學，孩子們仍然沉浸在大雪的喜悅當中，想著回家的路上就可以好好玩耍了，但是吳老師的心裡，卻一直有著一種隱隱的擔憂，他要為這幾十個孩子的安全負責，如果放學路上出現什麼差錯，他無法擔起這個責任，整個下午他都在為孩子們如何回家而擔憂著。
雪一直在下，除了校園裡的喧鬧聲，其他一切都是那麼的安靜，連風都不知道藏到哪裡去了，聽不到也感受不到。
下午四點鍾左右，學校裡陸陸續續來了幾位家長，除了王家村的王家旺外，還有下溝村的兩位家長，吳老師高興地把三位學生家長迎進了辦公室，並且對他們說：「我正愁著你們兩個村孩子放學回家的問題，沒想到你們提前來了，這下我可就放心了。」
「我們兩個也算是受村裡其他家長委托來的，就來了我們兩個，等放學了我們一起回去，路上的安全問題吳老師可以放心了。」下溝村的一位家長說。
吳老師又說：「就算來一個家長我也就放心了，更何況來了你們兩個，我最擔心的就是你們兩個村的孩子，其他村的不僅路程近，而且路也平坦，就你們兩個村一個是山路還是最遠的，一個雖然不是山路可有些路段也不是那麼好走。」
「吳老師說的是。」三位家長非常贊同的回答。