第一百一十七章 數學對鄭玄的吸引（1 / 2）
劉容知道，一個真正的經學算術研究學者，是很難拒絕得了後現代的數字數學的魅力，所以，劉容決定利用後世的數字數學來吸引鄭玄。
沒有多說什麼，劉容直奔主題，對鄭玄道：「鄭玄先生, 本王雖然年少，但卻也自問對算學有一定研究。不僅如此，本王還創造發明了一種數字。可否讓人取來文房四寶？待我把我所創造發明出來的數字寫出來讓你過目，再給你詳細說說這些數字的妙用，那麼你就知道其中的奇妙之處了。」
「哦？那鄭某就開開眼界。來人，文房四寶侍候！」
鄭玄看了看劉容，他的心底裡是有些狐疑的，因為劉容看上去的確是太過年輕了。他並不認為這樣的一個年輕人能夠有多高深的學術研究。可是, 這白紙黑字寫出來, 見識一下也無妨，費不了多少時間。
「原來小王爺也對算術有研究？如此好啊，來人！」
不一會，自有鄭玄的弟子上前，送來了文房四寶。
劉容沒有多說，提筆寫下了0~9的阿拉伯數字。
阿拉伯數字，是約公元三世紀的時候，天竺阿三的一個科學家創造發明出來的，然後先傳到了西方歐羅巴大陸，然後再傳到了華夏來。
也就是說，其實在這個時候，阿拉伯數字其實都還沒有被創造發明出來，還沒有出現在這個世界上。
所以，劉容自然不會說是阿拉伯數字。厚顏抄襲，再說成是自己的創造發明，這……應該也沒有問題。
劉容直接說是大漢數字。
單單看這扭扭曲曲的什麼數字，鄭玄還真的一下子看不出有什麼的奇妙之處。
劉容說道：「鄭玄先生, 這些大漢數字, 分別對應咱們的漢字一、二、三、四……到九。本王覺得，它們首先是書寫方便、易記；其次，用來計算的話，也非常方便，口算更快，一目了然。還有，都是采用10進製，可以直接算得到多位數以後的數字，我們大漢的原來的乘除加減法，可以直接套用進來。反正，許多算術直接用咱們漢字來書寫計算，的確太過繁雜。可是直接用這些大漢數字來替代的話，卻很簡單。這樣吧，咱們來做一些試驗就知道了。請鄭先生把你門下所有精通術算的弟子都叫來，然後鄭先生你做為裁判，看看咱們誰算得更快更準，如此，便知道這些大漢數字的獨特奇妙之處了。」
鄭玄聽了劉容的解說之後，精通古算術的他, 其實已經意識到這些零到九的數字符號真的不簡單, 內心裡已經無比震驚，他真的有些不敢相信像劉容這樣的一個才十六七歲大的小王爺居然能夠發明創造得出來這些數字符號。
但這些並不太重要，重要的是，鄭玄依劉容所說的，心心念念的記了一下高位數字，然後他發現還真的挺方便易記的，的確要比純用大漢漢字來記載那些數字要方便得多了。
不由得，鄭玄便重視起這些數字來。
依劉容所言，鄭玄把來到他府上求學的幾個較為出色的弟子全都叫來，還叫上了他的兒子鄭益鄭益恩。
鄭玄的兒子鄭益恩，益恩，也隻是字，其實鄭益恩叫鄭益。劉容收錄進了三國瑯琊榜後就可以看到了鄭益恩的名字。鄭益恩的智力剛好達到了70，算是不錯的一個謀士，但他的智力發展方向是偏於禮習、經營，並不善於軍事方麵的謀略。歷史上，鄭益恩受鄭玄之命前往救援被黃巾軍所困的北海孔融而被黃巾賊兵所殺害。
劉容估計，怕就是被管亥圍攻北海的那個事件的事，也就是公元193年，離現在還有好些年呢。如今，劉容自然不會再讓他如歷史上那般白白去送死的，到時候自然會保住他一命。
劉容跟鄭玄提到了這大漢數字對於記賬等方便的便捷以及準確性。所以，鄭玄讓兒子鄭益恩先拿出了一些賬本，一本給劉容，另外的給別的弟子，然後讓眾人一起統籌計算，看看誰更快統算出來，誰又能更加的準確。
然後，這自然是沒有什麼可比性了。
劉容直接把賬本上的漢字數字翻譯成阿拉伯數字，基本上翻譯出來的同時，便已經把準確的答案給統計出來了。而鄭玄的那些弟子們，都還沒有完全看完那些賬本呢，快的人，已經拿出了一些算籌，開始統計起來。
沒錯，這個古漢時代，算盤其實都還沒有發明出來呢。不，有人研究過，說算盤大約是在這東漢末年時期發明出來的。但不管是不是，這算盤肯定還沒有廣泛適用於民間。
但這算盤應該也不是鄭玄發明出來的，歷史上並沒有記載。
所以，眼前的那些鄭玄的弟子，並沒有人使用算盤，基本上都是用算籌。也就是一些石子或是小木棍。
劉容這一下子就統計好了一本賬本，再看鄭玄的那些弟子，劉容剎時多少都有了一種觀看幼兒園小學生初學數學算術時的那些場景。也剎時，的確有一點點的優越感。
劉容把自己統計好的賬本先拿給了鄭玄過目，然後，鄭玄讓他的一眾正在手忙腳亂滿頭大汗的在統計著的弟子停了手。這高下立判，根本就沒有可比性。
鄭玄於是便出了一些數學題，讓劉容跟他的弟子們一起同時計算。