第9章 我的教師（1 / 2）
每個人心中都有一位影響自己一生的教師，如果沒有是你現在還沒有碰見，但請相信在不遠的將來你一定會遇見，大多數是在讀書的時候，但有些也是在參加工作之後，自己遇見的貴人，而我的教師與大多數的可能一樣，就是在我讀書的時候，這位老師對我產生了一生的影響，不僅是學習，還有做人做事，在我以後的生活中我一直在心中感謝著他，盡管我與他的聯係很少了，但他已經成為了我心中的一道光。
他是我的初中班主任，教我語文的，第一堂課我倒現在還記得，他隻說了一個問題，你們的夢想是什麼，當時的我不了解為什麼現在都上初中了，還問一些小學才問的問題，那時我們都說了自己的夢想，我認為那時的夢想是不一樣，因為我們已經有了一定的明辨是非的能力，因此說出的話也會有著不一樣的意義。
等若乾年後，初中的語文課我可能不記得多少，但第一節課我將一生都不會忘記，它就像一杯茶，越品越香，也像一杯酒，越久越醇，每當想起心中總是有種說不出的感覺，但卻久久無法忘懷，在我感覺自己堅持不下去時，有時就會想起它，盡管自己現在的眼界開闊了，夢想也不再是當初的那個了，但我從沒有嘲笑那時的自己，反而感謝那是的自己和老師，因為它已經成為了我人生中的光。
那時我們剛上初一，還沒有升學的壓力，每天還是有一些課餘時間，如此，他讓我們置辦一個圖書角，因為是農村，這在我們那還是比較少的，他讓我們每個人都買一本書，放在讀書角，那時班上隻有三十幾個人，相當於你買一本能看三十幾本，那時我們都沒有什麼愛看書的習慣，是他讓我們養成了，他自己也帶頭看，從初一到初二我們一人買了四本書，但到了初三，他說：「他讓我們把書拿回去，因為每個人還是要對自己的未來負責，等考完了中考，再看也不遲」。
我想每個人都交過班費，每次我們要交班費時，他總是帶頭第一個交班費，每次100元，雖然不多，但他從來都把他當做我們的一員，還說：「如果在路上碰見，你們不必叫我老師，喊一句華哥就行」，如此，我們都把他當兄弟，也當老師。
他還和我們一起打球，每次看見是我們在打球，他都會過來一起玩，我們也很樂意，輪流和他玩，他開心我們也高興，但到了初三，他自己不玩，讓我們也少玩，看見我們打球他再也沒有過來玩過，這就是我的老師。