第十七章 真名展現（1 / 2）
經過老教授們的解釋，塔洛才知道他們是為了坐標係而來。
瑪芙教授因為不知道要怎麼估算學分，所以找來了各個年級的數學教授們一起商量。
在知曉了坐標係的存在後，他們就跑過來想和塔洛搞一個小型的討論會。
「你能再講一下那個嗎？就是和瑪芙說的那個未知數的設立。」二年級的懷特教授收回魔杖，老臉上掛滿了期待。
「對對對，快點給我們講講那個象限的用途。」
「你是怎麼想到正負數軸的？」
「我們可以合作一篇文章，就叫塔洛坐標係怎麼樣？我當你的指導教師。」
「你這老東西！為了蹭署名臉都不要了！」
「那你們有臉就別想著和塔洛一起發文章。」
「那不行！」其他教授們齊聲道。
教授們自備了小板凳和小桌子給塔洛，上麵擺著紙張和羽毛筆，在這狹小的立方體光幕中不停的爭辯吵鬧。
塔洛被擠在中間大氣不敢出。
他整理了一下昨天給瑪芙教授講的關於坐標係的想法，再給老教授們復述了一遍。
這裡的數學發展已經有著充足的底蘊，隻要是一個想法，一個思路，這些站在前沿的教授們都可以提出很多圍繞其觀點的開拓性想法，讓塔洛都覺得相當厲害。
談論結束後，塔洛婉拒了成為教授們弟子的想法，這和他的規劃不符。
雖然很可能有著一步登天的資源，但免費的往往是最貴的。
而且弟子和一般學生的含義差別巨大，意味著更近的距離和更大的約束，這也是身懷諸多秘密的塔洛所不能接受的。
至於文章發表這種事情，塔洛就更不在乎了，哪怕隻寫上教授自己的名字都無所謂。
因為這本來就不是他的智慧，崽賣爺田不心疼。
再說了，比坐標係更加珍貴的知識都還藏著不少，他腦袋裡裝著的可是另一個世界中一大堆數學大神們畢生的精華。
老教授們和塔洛約定，絕對不會有任何一個人單獨來見他，如果要有交流必須得類似現在眾人齊聚的談話會形式才可以。
他們並沒有提瑪芙教授，似乎覺得以她那懶惰的性格，不會專門做這種「偷雞扌莫狗」的事情。
在送走老教授們之後，塔洛像被榨乾了一般躺在床上，自從進入學校，這幾天的發展都有點出乎自己的預料。
可能是為了應付這些老人精們而過於勞累的緣故，他今晚睡得很沉。
……
魔文課的導師還是瑪芙教授。
這次上課，學生們都帶上了魔咒卷和學校下發的實驗手套，學習上麵符號的意義。
瑪芙教授依舊是上課先提問的形式，隻是並沒有繼續點名塔洛。
「一切具備神奇力量的符號都被統稱為魔文，比如最著名的由白銀時代的赫丘利所創造的赫丘語、都伊德的自然文字、還有我們日常中最常見的，由康恩統合諸多魔文簡化而出的康恩符文。」
「在施法時，也都需要借助赫丘語為媒介，用來引發靈界或夢境的力量。」博學多才的米婭侃侃而談道。
「很不錯，米婭加五十分。」
……
「實驗手套上的符文分別為魔免、毒免、堅固、潔淨、敏銳和最中間的幸運。」