第六十六章 引導村裡人學習（2 / 2）
玉米前幾天已經種下去了，現在自然要把番薯種下去，不然大家手裡的糧食吃光了，又得坦坦從空間裡拿，送糧倒不是問題，問題就在還要找理由送出去。
在宋追燕的事領下，開荒出來的地裡種上玉米和番薯，有少部分種了土豆，至於林家村人說要種麥子那些，宋追燕表示不會，老家的時候就沒人種過。
於是林家村的人種了麥子，但因為逃荒，所以麥種子不多，隻能種少部分，就這些種出來，可能還不能吃，要留著明年當種子。
糧食種下去了，大家就開始成群結隊的上山摘野菜，摘菌菇，手裡糧食不多，隻能多搞些野菜摻和著吃，才能撐久一點。
之前發現死人的事，幾個月過去，村裡都平靜無事，加上一忙農活，找吃的，那些沒影的恐懼漸漸被眾拋到腦後，連宋坦坦和葉墨尋也不那麼在意了。
大家吃的屯的差不多的時候，鍾青衣和林福海帶著村裡的男人又開始燒磚瓦，這次是要蓋學堂和習武的院子，雖然危險沒有來臨，但不簾洞的死人告訴他們不得放鬆警惕。
這世道活著不容易，學點武藝傍身是非常有必要的，盡管他們現在被困在山裡，沒辦法和外界聯係，但誰能保證哪天沒有人闖進來呢？
萬一闖進來的是胡人或心狼手辣的土匪，村裡人豈不是任人宰割，學點武術至少能逃命。
在古代窮人讀書是個奢望，現在葉小郎君願意免費教大家，哪有不願意的道理，沒錯，不但孩子們要讀書，大人也要跟著認字，多學點東西總歸是好事。
大人們在蓋學堂的時候，宋坦坦和葉墨尋帶著一群孩子上山摘野果，采菌菇和草藥。
葉墨尋有意無意的引導那些孩子認草藥，學醫術，他發現阿柱和木生很有這方麵的天賦，木生平時很少跟他們玩，因為他年紀相對大些，總愛扮老成。
不過自從有一次被葉墨尋叫來幫忙采了一次草藥後，他就喜歡上采藥這件事，每天屁顛顛跟在葉墨尋身後認草藥。
阿柱和木生原來都是窮人家的孩子，沒有讀過書，不識字，所以葉墨尋暫時隻能教他們認草藥，以後學堂建好了，他再教他們認字，不識字就沒辦法繼續學醫，沒辦法幫人開藥方。
想想都手累，現在他每天晚上還要把宋坦坦給他的醫書，用繁體字抄寫下來，累的隻有他一個，其他人不是不識字，就是不認識繁體字。
他教過宋坦坦和宋追燕認繁體字，兩人學的並不認真，隻學一些簡單的，日常用的上的，不願深入學習，一個個都不是讀書的料。
隻想靠他，他……也要快點找個願意讀書的人出來，然後把擔子甩出去。
於是，葉墨尋冥思苦想了一夜，終於想出了可以偷懶的辦法，前人不是發明了活體印刷術，他可以現學現用啊。
想到就做，他讓鍾青衣砍了耐用的樹回來，再請來村裡擅長木工活的村民，做了幾千個木製小方塊，接下來是最關鍵的一步，請擅長雕刻的人來幫忙把字刻在小方塊木頭上。
也不知道村裡有沒有擅長雕刻的人。