116開學堂（1 / 2）
木漁第二天便找上季秀才說了打算開學堂這事。
季秀才正忙著處理如何分發棉衣的事，聞言隻抬頭看了她一眼，讓她繼續說說她的想法。
「讀書識字總是好的，我們不會隻窩在桃源村，總是要出去的。
再者說了，就是在桃源村，識字也有大用處的, 比如能幫你分擔一二。
而且，我不隻打算讓他們識字，還想教一些算術類的知識。」
季秀才頓了頓，抬頭看她，若有所思道，
「你上次教我和畫兒的那種算法倒是巧妙，用來確實方便, 若懂得人多, 能省不少事，或許還會有意料之外的效果。」
木漁驕傲地挺了挺月匈，「那當然。」
然後又說道，「我想讓你來教他們識字，我來教他們算術，暫時隻教這些便夠了。」
季秀才點頭，「可以。」
他是秀才，此前在季家村也辦過學堂做過先生，換來桃源村再做也不是什麼值得為難的事。
若在別的時間，他或許還要因為忙碌而考慮一番，但在冬天，這實在沒有什麼好考慮的。
這半個多月來，他除了兩次抽選人手去莊園便是這次分發棉衣，除此外再無事情可做，忙碌了幾個月後忽然閒下來，他隻覺得閒得發慌，能有些事情做再好不過。
事實上，村裡有類似想法的人不再少數。
村裡的人都是勤奮慣了的農人，自然不能接受真的什麼都不做的日子, 那會讓他們在吃飯時心虛的，所以這些天他們大都在家裡編糧筐、草席、坐墊等等物件。
這麼多天下來，積攢的數量眾多不說，編織技術也得到了相當大的提升，結實耐用不說還很精美，拿去做商品販賣賺錢完全沒問題。
隻可惜，現在是荒年亂世，少有人買也沒地方賣，村人們也沒想著要賣，隻想有些事情做。
木漁這邊還在繼續打算著，
「村裡一共有四十餘人，再加上溫明一家，就是五十口人。
這其中十六歲以下的得有二十個，這麼多人要一起上課要找合適的屋子不容易。
把這二十個人根據年齡和基礎分為快班和慢班好了，一個班十個人左右應該差不多坐的開了。
初步安排的話，就是你上一天我上一天然後再休息一天。
這樣我們都是每三天上課上學一天，不會占用太多時間，耽誤什麼事情。
你覺得怎麼樣？」
「很好。」
「那這事就這麼定了, 我讓楊二郎幫著找個合適的屋子做學堂, 再找個時間把這事告訴村民們。」
季秀才看了眼桌上的賬本和旁邊的棉衣, 說道，
「不如就等明天分棉衣的時候一起說吧。」
「行。」木漁被提醒了這事，順勢問道，「對了，分棉衣的章程定好了嗎？」