第 5 章（2 / 2）
終於有人反應過來問了一句：「等下，你分組可見了嗎？」
任延回復：「忘了。」
「草（老邢別誤會這是一種植物）」
「草（老邢別誤會這是一種植物）」
「草（老邢別誤會這是一種植物）」
任延把所有回復逐一看了，在烏泱泱上百條點贊裡找到了安問存在感極弱的頭像。
安問甚至不覺得這條「晚安」和自己有什麼關係，猜想可能是任延對女朋友或者什麼曖昧對象說的。
第二天用早餐時，安遠成關心了一下安問的備考情況，順便跟他介紹了省實的分班機製。
「理科平行班一共十五個，實驗兩個，平行班每班五十五個人，實驗班四十五個。」安遠成平時哪有興致關心這個，都是為了安問破天荒找朋友谘詢的。
「任延在什麼班？」
這一點安養真比較清楚，「十五班，平行班。」
安問迷糊了一下。最好的尖子生都在實驗ab班，這麼說，任延不是年級第一了，連年級前九十都沒有。但是沒事！十五班跟ab班挨著，所以一定是平行班裡最好的一個班！
安問瞬間緊張起來，昨晚上那種悠哉悠哉的心情不見了，十五班，他會不會考不進去啊？
從這一天開始，安養真明顯發現他弟弟刷題用功了起來，一天有大半的時間都在寫卷子，連午休都放棄了。
任五橋也有一個令他吐血的發現，他的好兒子任延放著堆成山的暑假作業不抄，從網上買了一堆手語書和隨書光碟。
「你買手語書乾什麼？我跟你媽誰啞了？」
任延涼涼地回：「我啞了。」
任五橋：「……」他是貴人事多又健忘，想了一會兒才明白過來：「你是不是見過安問了？」
任延「嗯」了一聲，「還沒正式見，他為什麼啞了？」
任五橋也並不清楚，上次跟安遠成喝酒，安遠成含含糊糊，說不了幾句就岔開話題，似乎不想多聊。
「他是啞了又不是聾了，你說話他不是聽得到嗎？學手語乾什麼？」
任延用他一貫疏冷淡漠的語氣回：「嫌他打字慢。」
第一次在羽毛球館初遇，安問比劃了一堆手語，隻收獲了一句「我看不懂」，那一瞬間的怔愣和一略而過的自嘲，任延看得清清楚楚。他可能已經經歷過很多次這樣的時刻了，興高采烈的、失落的、憤怒的、想要分享的心情經由手語傳遞，但因為對方看不懂，所以每一次都如同是在和空氣交談。
但是任延小看了手語的豐富和復雜程度，光是記住那些手勢就已經夠讓他崩潰了，連夢裡都是那些，跟道士結印似的，假以時日，估計都能得道飛升。
一轉眼距離開學還剩三天，安養真親自送安問去參加扌莫底考，臨下車再次鼓勵他：「別緊張，實在發揮不好，就算回去讀高一也沒事。」
安問本來是不緊張的，但考慮到自己沒見過大城市的世麵，而且還想考進十五班跟任延當同學，因此也跟著渾身緊張起來：「好，我努力不交白卷。」
安養真跟他give five。安問下了車走進校門，又一路悶頭小跑回來——乾，緊張到書包忘拿了。
教導主任老邢被校長關照過，親自在門口等他，看到一個穿olo衫的男孩子跑過來，個子高高瘦瘦的，頭發略有些長，但眉眼乾淨天真，讓人隻第一眼就能輕易對他產生好感。
安問雙肩背著書包，因為跑動而氣喘籲籲，用手語問候：「邢老師好。」
老邢對他印象分不錯，但心裡也犯愁，著實不知道拿這麼個啞巴學生怎麼辦，隻能假裝親切地問：「準備得怎麼樣？還有底嗎？」
安問點點頭，又搖搖頭。
「你不用緊張，你看你，都還沒滿十六周歲，再回去上高一打基礎也行。」以防萬一，老邢還是多嘴問了一句：「你上的是正常的課吧？物理、化學、生物，都有的哦？」
安問又點點頭。
隻要是九年義務教育有的科目，他當然都學過，初中畢業後，一度陷入沒學上的危機，後來是在福利院所在的鎮上高中旁聽的。那邊老師管得嚴格，說他該去聾啞學校，但院長奶奶不舍得，為他據理力爭，最後得到個旁聽的資格。安問上課都聽得懂，但從沒參加過正式考試，也沒被批改過作業。幸運的是，那所高中有個李老師對他很好，會偷偷拿卷子給他寫。他給什麼，安問就寫什麼，後來莫名其妙越給越多，害得安問每個周末都隻能悶頭寫題。
省實麵積很大，從門口走到教學樓就走了十分鍾，老邢介紹：「考場就放在五樓答疑室，我監考，你別怕，我這個人很溫和的。」
安問：「……」
「不過這不代表你可以作弊。」
安問攥緊了書包帶子，理科可做不了小抄，他總不能在手心抄公式吧！
為了節約時間，語數英物化生都安排在一天了，題量也相應的做了減少。考前五分鍾，安問收到了任延的微信，問他心情如何。
任延哥哥就是不一樣，別人都隻會讓他別緊張，隻有他關心他真正的心情。
安問眼睫彎了彎，「緊張，我怕我考不進十五班。」
任延（哥哥）：「你想跟我一個班？」
小問號：「嗯。」
任延兩條長腿支在書桌上沒個正形，看到信息，忍不住哼笑了一聲，料想安問基礎應該很弱，能不能進倒數一百都不一定呢，遂貼心地安撫：「那你加油。」
安問：看吧，十五班果然很難。
老邢咳嗽兩聲：「手機可以收了啊，原則上我們看到是要沒收的。」
雖然隻是針對一個人的扌莫底考，但形式卻做得很到位，也不知道他們從哪裡倒騰到的密卷，上麵還貼著密封保密條，安問拿到後正反粗略看了幾眼，跟他刷的那幾套都不同。
卷子散發著油墨氣息，安問簡直用朝聖的心情鄭重寫下了自己的姓名。這可是他上高中以後的第一場考試。
六門試卷一寫就寫到了晚上八點，老邢跟高二年級組長孫向前輪流監考，中午交接班，趁安問吃飯，兩人交流心情。孫向前問老邢怎麼樣。老邢從政前是教語文的，隻看了語文卷子，還行，古詩詞都會背，別的科目他就一個感想：答太快了，筆都不帶停的，根本就是瞎寫。
孫向前教英語的，監考了一下午，感想跟老邢一致。一個是英語實在是太爛了，基礎差的簡直比不上初中生，二是現在的學生都太要麵子，寫不來尬寫，那理科又沒有卷麵分，就算寫滿了也沒用啊對吧。
安問寫完了最後一門，放下筆深吸一口氣，手臂後知後覺地泛起酸。
他已經使出了渾身解數，但幸好學校老師對他也很好，跟哥哥一樣用基礎卷考他，給這個從小鎮出來的小啞巴充分的人文關懷。
安問內心十分感動，人間自有真情在。
考試結束，仍是老邢貼心地送他出校門口，安家的邁巴赫已在外等著。
出教學樓，晚風中帶著暑氣，頭頂星空疏朗。在長長短短的蟋蟀聲中，安問做好了心理建設，在備忘錄裡打下一行字：「邢老師，我可以申請分在十五班嗎？」
老邢鐵漢柔情，重拳向來隻對任延這種目無校規的學渣出擊，對安問這種雖渣但努力的乖順分子還是很寬厚的。他看了安問一眼，被他誠摯天真的目光打動，咳嗽一聲：「隻要你的成績可以留在高二，那就沒問題。」
安問長長地鬆了一口氣，對老邢笑了起來，眼睛比頭頂的月亮彎。
太好了，這樣他就可以跟任延當同班同學了！
第二天，六門試卷批改完畢，分數一出，整個高二理科年級組集體傻眼：「臥槽？」