第七十三章 你這硬撐有問題啊!(1 / 2)

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教室內。

好奇心旺盛的周淵淵一看夏深回到了座位,迅速湊了上來,「你那個特殊的獎勵是什麼啊?」

「他說要教我的尖牙陸鯊學龍之舞。」夏深玩笑道。

周淵淵立馬用看白癡的眼神看著他。

……

傳說所有烈咬陸鯊的始祖——一隻實力比肩神獸的烈咬陸鯊。

因為冒犯了阿爾宙斯,從此被創世神施加詛咒——你的子孫後代,再不會龍舞。

雖說來源無從稽考,但總算為烈咬陸鯊不會龍舞找了個源頭。

總之烈咬陸鯊一族不會龍之舞,是這個世界上所有人都知道的事。

夏深之前確實抱著一絲希望問了校長這個問題,然後被校長用周淵淵的同款眼神回復。

夏深當時心裡還都囔著,不是你說的技能傳授包教包會嗎

……

「所以到底是什麼獎勵啊?」周淵淵刨根問底。

夏深誠實回答:「他說給我找一個職業九段的訓練家,一對一指導。」

周淵淵無語了,「能不能正經點啊,你至少編點有可能的啊!」

「不信算了。」夏深無奈,說真話咋還沒人信了呢?

看著夏深不似作偽的無奈神色,周淵淵表情逐漸呆滯,「你沒在開玩笑?」

「沒在開玩笑,今天中午就開始訓練。」

「職業九段啊」周淵淵喃喃自語。

職業九段是什麼概念?

那可是大師之下的天花板!

甚至有些大師被後浪拍死失去頭銜後,也掛著的是職業九段的名號啊!

現役的職業九段訓練家,整個華國加起來也不過幾千人而已。

相較訓練家協會登記在冊的六千多萬訓練家,完全可以稱得上是萬中無一了。

「感覺要被你越甩越遠了啊」周淵淵忽然有些感慨。

看著有些失落的周淵淵,夏深連忙拿著校長畫的大餅硬塞到好兄弟嘴裡。

「我隻是實驗品,如果效果好的話,你們都有機會的。」

此時上課鈴也恰好打響,兩人不再多聊。

——————

中午,訓練館的教師專用訓練間內。

因為學校的精靈對戰科的老師基本都是職業級訓練家。

所以相較普通的訓練間,教師專用間麵積會更大。

此刻,空盪盪的訓練室內,隻有校長和夏深兩個人。

「孔聖說,因材施教。所以針對你目前的兩隻主力精靈,我特意挑選了它們。」

王校長說著,拿出了兩個精靈球。

「出來吧,沙漠蜻蜓,流氓熊貓!」

兩道紅光閃過,夏深麵前的空地上赫然出現了兩隻體型碩大的精靈。

一隻大體呈綠色,外形酷似蜻蜓;另一隻則是直立的熊貓,四肢粗大,嘴裡叼著根竹葉,表情十分囂張。

夏深心裡暗嘆,好家夥,這還真有夠因材施教的。

沙漠蜻蜓不僅屬性和地龍一樣,種族值的分配也很相近。

技能池肯定有些區別,但沙漠蜻蜓會的地震、鐵尾、龍之舞,都是夏深想讓尖牙陸鯊學習的招式。

雖然龍舞是想學但學不了就是了。

而讓流氓熊貓來指導熊寶寶,更是絕妙的一手。

流氓熊貓和圈圈熊同為熊類精靈,體型相彷,種族分配和在隊伍中的定位也類似。

更關鍵的是,流氓熊貓作為純正的格鬥係精靈,還可以教熊寶寶格鬥技。

……

「我們也出來吧!」夏深扔出兩顆精靈球,尖牙陸鯊和熊寶寶登場。

「嗷——」尖牙陸鯊第一時間就看到了眼前這隻綠油油的陌生精靈,好奇打量著。

又嗅到它身上有和自己相似的氣息,不由得生出親近之意,上前搭話。

兩隻精靈聊著天,立馬就熟絡了起來。

另一邊,熊寶寶也注意到了有如一堵牆一般,擋在身前的流氓熊貓。

她仰頭望著這個麵相不善的大個子。

「咪呀」初生牛犢不怕虎,熊寶寶一點兒害怕的意思都沒有,反而站在原地和流氓熊貓說著什麼。

「吼?」也不知熊寶寶說了什麼,流氓熊貓蹲了下來,盯著眼前這個小不點。

「咪呀咪呀~」熊寶寶指了指流氓熊貓嘴上叼著的竹葉,好像對這個很感興趣。

「吼」流氓熊貓搖了搖頭,表示這可是自己的寶貝,就算是訓練家也別想讓自己吐出來。

夏深趕緊把熊寶寶抱了起來,生怕這個膽大的熊孩子去碰人家的竹葉。

他記得,對於流氓熊貓來說,竹葉是很重要的東西,能用來感知敵人的動向。

而一旦失去了竹葉,流氓熊貓就會立馬變的頹廢,失去戰意。

……

見兩對「師徒」各自認識了,老校長也正式開始第一次的授課。

他不急著開始講課,反而問了一個開放性極大的問題,「夏深,你覺得精靈對戰,最重要的是什麼?」

夏深怔住了,頭一回如此認真地思考這個他從未深究的問題。

如果是遊戲中的對戰,那麼他可以毫不猶豫地回答,是隊伍的構築。

構築當然不隻是指精靈的搭配而已,配招、道具、個體值的修正、努力值的分配都包括在構築裡麵。

可以說構築是精靈對戰的基礎,隻要隊伍配的好,熟悉打發。

用某下飯主播的話來說,我奶奶都能用這個隊打到大師級。

……

而現實中的精靈對戰,比構築更重要的,自然是精靈本身了。

不同於遊戲裡的一串串數據,每隻精靈會因為天賦,以及後天的培育,而有著極大的差距。

就像普通訓練家的噴火龍,和顏瑜的噴火龍,能是一回事嗎?

那麼答桉是精靈個體的強度嗎?

可縱觀精靈對戰史,以弱勝強的經典對戰數不勝數。

那些訓練家們,或憑借著指揮,或依靠著和精靈之間的羈絆,一次又一次地締造著屬於自己的奇跡。

看著低頭沉思的夏深,老校長悠悠道:「這個問題沒有答桉,或者每個人心裡都有自己的答桉。我今天隻是在這裡丟下一個錨,你要自己去尋找屬於你的答桉。」

夏深:「……」

我還以為您問這個問題,有何高見呢原來又是一個謎語人。

校長沒有理會夏深的眼神,了結完這個話題,開始了正式的授課。

「訓練家最基礎的素養,就是要了解自己的精靈。那麼,你對你的這兩位夥伴有多少了解呢?」

對於這個問題,夏深倒是自信滿滿。

先不說阿爾宙斯手機裡,他能看到自家三隻精靈的具體能量等級。

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