第十章 對答（2 / 2）
而後擺了擺手，大踏步朝門外走去。
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自石頭坊內走出，少年瞧了瞧頭頂時分，距離中旬還有些許時間，便無所事事走在大街上。
「天下皆知美之為美，斯惡已。」
「皆知善之為善，斯不善已。」
「有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前後相隨。恆也。」
一路走走看看突聞得一陣陣朗誦聲，抬頭發現竟是到了鎮中心白馬書院處，遲白芷駐足望向莊嚴書院，沒來由的晃了晃神陷入沉思，片刻後回神朝書院大門走去。
越靠近院門，朗誦聲越發大了起來，遲白芷左顧右盼並未發現有人注意後，探頭探腦朝內望去。
入眼即是一列排成行行成的石板小路，小路兩側寬闊之地遍布綠草，當中更有一顆枝丫光光的梅花樹與一大簇蒼翠欲滴挺拔生長的綠竹。
寬闊之地前是一人為開辟而出的涓涓溪道，溪道內生有巴掌大小小荷，溪水涓涓流淌，清澈見底，三兩魚兒歡快暢遊，不時躍出水麵驚起一片漣漪。而緊靠溪水旁則是一連彎彎曲曲的亭榭隨溪而建，亭榭中央一處寬敞房屋矗立，房屋之中此時有著約莫三四十人坐落在地，身前皆有一方小小書桌，桌上擺有文房四寶，而前端處擺有一方與之不同的高大木桌，木桌旁站立一位頭發花白如雪的教書先生，手持戒尺望向眾人，眾人手持書本專心致誌齊聲朗誦，孩童、少年、少女皆有。
正當少年望向屋內眾人側耳旁聽時，亭榭左側中一人繞過亭榭朝門口行來。
「怎麼不進來看看？」
遲白芷聞言陡然一驚，連忙站直身子左顧右盼後發現身旁不知何時站有一人。
其發夾雜黑白，頭梳成髻帶有一冠，並插有一柳木簪子自冠內穿出，身穿雪白布衣，月匈口處有黑絲線繡有『白馬書院』四字，老人神色溫和，和藹可親。
遲白芷窘迫於私自踏足書院被抓，臉色紅潮翻滾，站立不語片刻後鬥膽抬頭望向老者，喏喏道：「小子方才行至書院門口聽得一陣陣朗誦聲，便情不自禁踏足書院想看看，不料竟是打攪了先生，實在罪過。」
老人哈哈一笑，撫了撫黑白二色皆有胡須，溫和開口：「那你可是看到了什麼？」
遲白芷深思片刻，小心翼翼得出結論：「看見了朝氣勃勃與鴻鵠之誌。」
老人聞言神色更喜，爽聲贊嘆道：「孺子可教也。」隨後接著開口，「那你如何看待先前『天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已』二句？」
老人語罷，望著似乎陷入沉思的少年撫須站立，片刻後瞧見少年神色舒然，開口道：「此二句你作何解？」
遲白芷不急不緩，故作鎮定，將自己深思後的答案說出，「美醜善惡，相因而存。」話音落罷，扌莫扌莫頭看向教書老人，心中暗暗慌張。
教書老人聞言後一臉淡然之色,雙手負後不言不語。
遲白芷瞧見教書老人臉色淡然但並不言語，也並未計較踏足書院之事，便拱手作一揖道：「今日不知打攪先生，下次絕然不會發生此類之事，小子就此拜別。」
教書老人一動不動，隻是微微一點頭，駐足片刻後朝院內慢慢走去，踏至門檻處才喃喃念了一句，隻是少年早已大踏步而走，聽聞不到。
「見細微處，有大月匈懷。」