投降投降（1 / 2）
這幾日的課業不多，大都是和棋弈有關的，於她而言沒什麼難度。
倒是周子矯不知道從何處弄來一套棋局對弈譜，裡麵詳記了各路或有名或無名的棋手對弈的終盤局麵。
王藍田討來翻看了幾天，注意到了支道林和王坦之對弈的數次棋局，琢磨了兩天覺得有意思，特地提筆寫了一篇名為《教你如何吊打文度道林係列》。
內容中復盤了王文度與支道林二人下棋的全過程，並細揪兩人的對弈時的習慣打法以及該打法的破解之法，給出一套理論上可行但實際沒操作過的手把手吊打教程。
本是一篇的玩笑之作，不知怎麼得就在學生間傳開了，最後傳到了山長那，喜提三千字博弈感。
但據眾人實操結果來看，雖說沒法和王文度支道林對戰一局，但與謝先生對弈之時拖時長的效果極其顯著。
像周子矯有次竟然與謝先生下了小半日，拖至了收官。
於是這廝便時常課上課下，往王藍田那裡跑打著探尋棋藝終極秘訣的旗號欲拜她為師。
她那時正為三千字愁禿了頭，實在疲於應付這廝的癡纏便給他出了幾道死活題，怕出得簡單這廝解得太快，索性就出了三道有名的難解題給他研究，鑒於怕打擊他的積極性，遂又添了一道少稍簡單的。
保護祖國花朵，從我做起。
於是尼山書院眾學子便莫名開啟了埋頭苦解棋局的奇觀，終在三天後解出了一道，一乾人等課後直接圍了王藍田，連帶著一旁的馬文才都被堵在位置上沒法離開。
王藍田：……
「這是你們探討出的答案嗎？」王藍田掃了一眼紙，將棋局攬入眼中，撫著下巴拖出一個長長的「嗯」字，「……白勝？」
「是的！」周子矯重重的點頭。
「挺好。」王藍田了一聲，隨後伸手在九分之四處點了一下，「若是我執黑，想要挽救局麵會選擇落在此處，如此一來白必然貼，我再提，之後白圍黑，打吃，我會小飛，白扳，逢扳必長，黑子順勢從中斷，如此一來白棋生眼堵死，黑棋淨殺，勝。」
眾人長吸一口氣，驚嘆之餘心也涼了半截，王藍田繼續道：「所以，此題尚未解出，各位同窗仍需努力！」
有人不服，出言詆毀。
王藍田挑眉，手指在所畫的棋局上來回跳躍：「黑夾，白反夾，黑斷，白貼，黑扳，白雙著補棋，黑棋敗。此題的答案就是六子定乾坤。」
「各位在研究研究，容在下先行一步？」
王藍田溜。
該洗澡了。
王藍田雖與馬文才在某些事情上有分歧，但每每看見他那張臉，王藍田完全可以做到對事不對人，隻求這人免開尊口。
許是被她的棋技折服，馬文才再未提出讓她出去睡的不合理要求，難得相安無事的歲月，隻是偶爾拿東西的時候瞥見箱子裡那兩本頗有深意的《天演論》《中國人的精神》時，她的額角總是忍不住跳跳。
總覺得不太對勁。
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謝道韞住在東大殿後朝北方向的客房處。
尼山書院因每年都會邀請不同的客座教席，故而有座建造得頗為靜雅的大院，院中林茂竹修，奇石錯落，房中擺設齊全，物件品相俱佳，不難看出前來教學之人的身份的尊貴。
陳子俊繞林而行，停在向南而行的正數的第三間房門前，扌莫了扌莫自己的胡子，理了理衣裳，才抬手敲門。
「來訪者何人？」
「尼山書院陳子俊。」他報上名字，將每個字咬得清晰。
「原是陳夫子。」說話間，門已打開，二人隻是端站在門口，謝道韞並未邀其進屋，「有什麼事嗎？」
「明日琴課，想問謝先生是否攜帶平日所用之琴？」1
「我正想和夫子說此事。」謝道韞姣好的麵容上帶著溫婉的笑意，「明日講解行兵陣法，並進行演練。」2
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次日，晨課。
「今日我們講講『兵』。」謝道韞手拿兵書，在兩排桌子之間空出的地方來回走著，「兵可以示兵法、兵器、兵陣，亦可示兵卒、兵將、兵家。
「『兵』字上斤下廾，像極了雙手揮斤斫木之狀，從廾持斤，幷力之皃。
「今日我們手中所拿的是孫子臏腳時所修列《兵法》，開遍是：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。講的是……」
她的聲音不嬌不媚，平和溫柔，將內容娓娓道來。
謝道韞說著走到台前，轉身子麵朝眾學子，提出一個假設的情況：「若你們為將領，接收到的任務是死守城池，但現在城內糧草缺乏，敵我勢力懸殊。在對方提出隻要投誠，絕不殺俘屠城的優厚條件下，你們會如何去做？」
「有援軍嗎？」馬文才皺眉問道。
「有，也沒有。朝廷分為主增援派、主棄城兩派爭論不休，尚未有結論。但此城是重要關隘，過此城敵軍可一路而下直取都城。」謝道韞抿唇，「這樣未定的結果，作為主將的你們也知道。」
馬文才沉吟片刻，沒有立刻起身作答。
倒是坐在後排的梁山伯舉手：「先生，學生以為應該死守，哪怕隻是一人都當以身護城，阻止敵人入關。更何況朝堂之上還有人為此努力，若能等到援軍自是最好的結果，若不能守衛國土直至最後是我等應做之事。」
祝英台絞了下手指：「守城是必然，但在糧草不足，敵人人數眾多的情況下，能撐幾日呢？或許主動出擊才能搏得一線生機，以少勝多的例子不在少數，用兵在於奇，奇往往能挽敗局，扭頹勢。」
張朝也說：「攻守結合，詭道十二法，守城雖難，但城必守。」
「馬文才，你怎麼看？」謝道韞將目光落在他身上。
馬文才起身：」主動出擊，勝則退守，敗則焚城。」
謝道韞轉而看向王藍田：「你呢？」
她不假思索：「投降。」