第四十六章 士卒讀書，你想靠紙筆殺人？（2 / 2）
那讓士卒學習，甚至給出高額的獎賞，簡直就是無法想象的舉措。
瘋了？
培養一個讀書人需要多少代價。、
就算有了印刷術，而且還有當年培養的三千學子作為老師，白白花大量資源，就為了把注定送死的士卒培養成讀書人？
讀書再多，難不成到了戰場上就能口噴刀劍，詩文殺人？
「鴻羽先生，咱們興修的學校恐難容納如此多的軍士……」
一向負責軍事的徐庶也是眉頭微皺，問道：
「更何況每日操練已花去不少時間，來回奔波於學校之間，恐怕會耽誤操練效果。」
徐風稍加思索，直接說道：
「那就從三千學子之中募集五百英勇敢戰之人，編入軍中，混雜於各軍行伍之中。」
「那樣的話，每日不必讓軍士前往學校，隻需拿著自行學習，若有不解之處，便可詢問軍中的學子。」
雖然徐風安排的井井有條，但無論是擅長軍事的徐庶，還是城中百官，都是疑惑不解，似乎不知道徐風如此安排到底有什麼用。
但以為徐風也時常頒布十分古怪的政令，看似沒有道理。
卻能在一段時間之後形成種種神奇效果。
因此，出於對徐風的信任，眾人並沒有因為心中的疑惑便對徐風的命令有任何懈怠，更沒有對完成目標打任何折扣。
相反，眾人還十分期待徐風這次的指令，到底能產生何種效果。
隻有諸葛亮若有所思，似乎想明白了什麼，在紙上寫了兩字。
然後拿到了徐風的麵前，向其請教。
徐風接過紙一看，隻見上麵兩個大字。
『軍心』。
徐風點了點頭，兩人也是心照不宣。
實際上，古往今來的所有戰役，無論軍陣如何，兵器如何。
歸根究底，始終還是人的戰爭。
無數身經百戰的軍事家，終其一生的結論便是。
再強的武器，也是需要人來使用。
因此，人的因素，才是決定一場戰爭勝負的根源。
就類似於晚清之時，軍隊配備的先進武器未必弱於外國。
甚至有的部隊配備上了當時最為先進的水冷重機槍馬克沁。
這種槍，哪怕放在幾十年後的戰爭中都是極為珍貴的武器。
可清軍依舊是連戰連敗，拿著先進的武器，朝天開上幾槍，看到敵人接近便從戰壕爬出，隨即逃之夭夭。
封建軍隊的組織度和傷亡承受能力是很差的。
對傷亡的承受甚至不到百分之五。
也就是說，所謂十萬大軍，可能隻死了幾千人，便可能會全軍潰敗。
變成一群隻知道逃命的羔羊，被敵軍毫無阻礙的挨個宰殺。
所以才會出現許多大軍對壘，一方慘敗到幾十萬大軍盡喪，一方卻根本沒有什麼損失的完勝。
例如著名的肥水之戰，投鞭斷流的秦軍足有八十三萬大軍。
結果剛剛交戰，結陣混亂的時候，被軍中的細作喊了一嗓子『秦軍敗了』。
結果一傳十，十傳百，爭相逃命。
後麵的大軍聽說前麵潰敗，也是跟著拔腿就跑。一路傳一路，八十三萬大軍未及交鋒，便逃了個精光。