第196章 你就是那些教授們的老師（1 / 2）
按照上麵的意思，徐佑負責尋找新的高溫超導材料的方向，而這些材料專家們，則負責材料的製備工作。
可以說，這個項目就是為徐佑而量身定製的，這些材料專家們，也是特意為徐佑配備的。
但徐佑卻並不贊同這樣的說法。
「邢院士，我也隻是團隊的一分子，項目想要成功，離不開每一個人的努力。但我一定會盡我所能，為團隊做出自己最大的貢獻。」
聽到徐佑的話，邢書平也笑了笑。
雖然徐佑沒有明說，可邢書平也明白了徐佑的意思。
徐佑會擔負起項目的重任，同時也不會去過分的顯露自己。
這也正是邢書平理想中徐佑的定位。
「那徐佑，接下來你就好好準備一下，如何能讓大家盡可能的理解你的這套理論吧。在超導的領域，你就是我們所有人的老師。反正你今後如果要留校的話，也是要進行教學的，提前體驗一下做老師的感覺也是不錯的。」
想到自己要在一群教授麵前講課，徐佑還是覺得，這是個很大的挑戰。
之前在肅州衛星發射中心的時候，徐佑即使隻是在那些領導和專家麵前發言，就已經夠緊張的了。
這些教授的資歷，徐佑可是完全比不了的。
當然，徐佑自己也清楚。
在對於超導的理解上，自己的確有資格勝任老師的職位。
想到這，徐佑突然說道：
「邢院士，可以讓其他材料專家，也講解一下自己的一些理論成果思路嗎？材料這塊兒我的學識非常淺薄，如果能跟各位材料專家們學到知識，相信對於尋找新的高溫超導體，也是有很大幫助的。」
「嗯，你的這個提議很好。這樣一來，就可以把理論教學改成學術交流了，大家麵子上也更能過得去。當然，徐佑，你的時間需要占得多一些，畢竟不能隻有你一個人才理解你的理論，這樣的話，其他材料專家們，就無法提供給你更多的幫助了。」
「明白，邢院士，我會好好準備的。」
回去的路上，喬森在和徐佑叮囑著，之後學術交流上的一些事情。
「徐佑，我還是提醒你一下，跟那些教授們交流的時候，一定要放好自己的姿態。大家對於你的能力肯定是沒有疑問的，但麵對一個比自己小幾十歲的年輕人的教學，他們肯定是不會習慣的。表麵上誰都不會說什麼，至於心裡怎麼想的，那就不清楚了。想要跟那些教授們好好相處，還是盡量讓他們心裡舒服為好。」
「明白了，喬老師，我會注意自己的姿態的。」
回到學校之後，徐佑開始做起了理論講解的準備。
在學術交流中，t是必不可少的。
徐佑打開電腦，找到了自己投遞rl這篇論文修改前的原稿。
原稿徐佑是用中文寫的，字數也比較多，達到了兩萬餘字。
這一版的論文，將很多理論中的細節，更好的展現了出來。
既然目的是讓其他人能夠理解自己的理論，徐佑肯定不能再像投遞給rl一樣，將大量細節省略掉了。
而除了製作t之外，徐佑覺得，更重要的事情，還是如何去講述自己的想法和思路。
如果僅僅是念t，那麼整個學術交流的效果，便會大打折扣。