第兩百章 成功鋪開（1 / 2）
如今還是一九九零年，商業機構的魔抓還沒有伸進校園。
趙詠評也是第一次做。
當他在教室裡將自家的磁帶機通上電源，塞入磁帶，放出遠超其它磁帶機的清晰聲音的時候，授課教師的眼睛瞬間亮了。
原來的磁帶機，音量放小了聽不清，放大了就破音。
再加上一些奇奇怪怪的雜音，往往英語聽力放完了，孩子們一臉懵逼。
她也隻能硬著頭皮再讀一遍。
這不光增加了她的工作量，授課的進度也大大的降低。
她心裡尋思，如果班級裡有一台這樣的磁帶機，我以後就省下好多事情了。
她暗戳戳地走到了趙詠評跟前，這個小夥子年紀輕輕，但是有一股子書卷氣的同時，還有一種剛強的感覺。
她悄悄地問道，「先生，這個機器要多少錢？」
趙詠評聽到「多少錢」這三個字的時候，忽然精神一振，他說道，「市場零售價是五百九十九……」
英語女教師聽到這個價格的時候，覺得有點貴了。
趙詠評看到她的表情後，才繼續道，「但是，如果是麵向學校用戶的話，我們有一個教育補貼，一台隻需要四百九十九元。」
趙詠評這回沒有等待女教師反應，他直接說道，「我們這次來貴校，會向貴校贈送十台『日日高』磁帶機。您如果比較著急用的話，可以先跟咱們學校申請。」
「對！對！對！我可以先申請！」英語女教師忽然間說道。
她一開始覺得五九九貴了，後麵聽到有教育補貼隻要四九九，又覺得還像是能夠占便宜了。
可就算是四九九，不管是讓學校出錢，給一個班級配上一個，亦或是老師出錢自己買一個，那都是不可能的。
因為學校一共有幾十個班級，每個班級一個也不是一筆小數目。
如今學校運營起來已經是捉襟見肘，再想要掏出這麼一部分計劃外的錢，是一件很難的事情。
讓老師自己掏錢的話，也是不行的。
老師不過是一份工作而已，工作是為了養家湖口，哪有為了工作而讓家裡過得拮據的道理。
而且，四九九也不是一筆小數目，教師一個月的工資也就是百元左右，哪怕一個月能存一半五十元錢，那也要存小一年才能夠買一台磁帶機。
所以，最好的辦法就是先申請著使用，能申請到自然是一件好事，但若是申請不到的話。
英語女教師已經想好了，他一共教三個班的英語，每個班五六十個學生，如果孩子們都覺得磁帶機有用的話，就讓每個學生出個三五塊錢，集資下來的錢就夠買下來一台了。
但是，若是孩子們沒有見過磁帶機，肯定會回去和家長說老師亂收錢，到時候說不定家長還會來學校鬧一鬧。
可但是，若是讓大多數學生都知道日日高的磁帶機確實很好，讓校領導也知道人家廠商送的十台磁帶機，要搶著用才能用到。
那不管是家長還是領導，理論上來說，都應該會妥協。
畢竟家長總是希望孩子能夠好好學習出人頭地，領導也希望教學成績更好，但是又苦於經費不足……
英語女教師覺得自己好聰明，一瞬間就想到了這麼多。
她哪裡能想到，她所思考的這一切，都是她身旁那個斯斯文文的小夥暗中引導的。
在一家學校贈送完十台磁帶機後，趙詠評和他的五虎將們也都有了經驗。
既然有了經驗，在這樣六個人都在一個學校，未免效率太低了一些。
於是，六個人化整為零，每個人每天跑兩家學校。
上午一家，下午一家。
僅僅隻過了五天的時間，三十家學校就都送完了。
而這個時候，一片平房改裝而成的工廠，已經有三分之二的工人在生產磁帶機了。
學習機那邊僅僅隻有三分之一的人在生產，每天能夠製造出來的產量，也僅僅隻有五十台左右。
之所以還是留了一部分工人進行生產學習機的工作。
還是因為趙詠評覺得磁帶機還沒有大賣的時候，雖然他是很有信心，但是工人們看到倉庫裡一天天增多不見減少的磁帶機，會覺得有些心慌。
畢竟，這個世界上的絕大多數人，渴求的就是穩定。
他們樸素的認為生產出來的貨，最好當天都賣出去，那是最理想的狀態。
像是趙詠評此時每天差不多增加一百台的磁帶機庫存還一點都不著急的樣子，他們不是很能理解。
趙詠評也不是不著急，他在等待一個機會，等待去學校回訪的機會。
下一周的周一，趙詠評準時出現了上周周一拜訪過的那家學校。
他在門衛室登記了一下後，門衛室向上進行了通報，很快就有人過來把他們接了進去。
這個人趙詠評有印象，是這個學校的教導主任。
這位教導主任雖然麵對學生的時候，一副尖酸刻薄的樣子，但是她實際上在其它時候，都是一位正常的女性。
麵對學生的時候，總是需要保持一些刻板印象才能夠讓學生們聽話。
她實際上比很多學生的授課老師都希望他們能更好的學習，因為她認為這樣菜有機會改變命運。
上次趙詠評等人能夠進入學校，也是因為她的大力支持。
她雖然知道趙詠評等人是為了賺錢，但是這樣一台能夠讓學生們接觸到更「原汁原味」的英語的磁帶機，哪怕他們是為了賺錢也歡迎。
趙詠評這一次來，說是向老師們了解情況。
得到消息的老師們，一窩蜂的過來了。
幾乎沒有意外，所有老師都在誇獎這台機器。
有的誇獎這台機器放出來的聲音很清晰。
有的誇獎這台機器能夠臨時錄下一段聲音進行反復的播放，省去了自己的好多辛苦。
還沒有等趙詠評開口，就有不少老師說，她們已經和學生們說了，打算讓她們教授的學生集資買磁帶機。
趙詠評一邊聽一邊匯總，他得到了將近四十個訂單。
雖說十台贈送的磁帶機，才換取來將近四十個訂單，看起來有些不劃算。
但是趙詠評的心情卻很舒暢。
因為，學校裡鋪開才是剛剛開始。
等學校裡都用上了日日高磁帶機，不少家庭裡就一定有需求。
他將這些訂單收攏好後，與這些老師們商定好，下周周一的時候，一手交錢一手交貨。