賜匾額（1 / 2）
一人兩個饅頭配一碗麵湯，還可以夾肉片筍乾吃，這頓飯已經直追過節才有的水準。
賀青山有點大咧咧的，真的很想大口喝麵湯大口啃饅頭，可有顧北同席，他不得不小口的細嚼慢咽。沈玉壽一開始也有點不適應，在家吃飯時從沒立過這麼多的規矩，但他性子本就斯文，以前吃飯也不粗魯，稍微調整一下就達標了，倒是賀青山因為呼嚕嚕的喝湯，被顧北安罰去飯館送食盒。
相較之下，沈長林做的很好，因為顧北安所立的規矩，是他原世就遵循的。
但是顧北安的要求遠不止於此，吃過晚飯後一刻鍾，他開始了第一堂課，禮儀課，顧北安親自示範見長輩時應如何鞠躬行禮，給長者磕頭時又要注意什麼，而同輩之間作揖又該如何等等，並要求今後在課堂之上，按照這套禮儀行事。
緊接著又教他們稱呼，如同窗間不宜直呼其名，要在後麵加一個兄字，如長林兄，青山兄等等，稱呼對方的母親為令慈，父親為令尊……
這些東西賀青山學過一些，但僅限於知道，在實際生活中使用較少，而沈玉壽則完全沒有聽過，沈長林在現世學過一些，不過已經忘記了大半。
顧北安滔滔不絕的說了半個時辰，喝了一口水，麵色冷峻道：「飯前我曾說過，規矩我隻說一遍，授課也是如此，接下來你們自己演練對話和行禮，我在一旁看著。」
這下三人都驚呆了，顧北安高密度的說了半個時辰，他們能記住二分之一就不錯了。
但是顧北安的神情明白的告訴他們，不夠，聽過後隻記住一半遠遠不夠。
沈長林先站出來，左掌在外作揖道：「青山兄，好久不見，今日可好？」
「啊，長林兄，多謝記掛……」
顧北安冷冷的打斷賀青山：「錯了，男子作揖左掌在外，重來。」
上過顧北安的課後，沈長林才明白李童生的要求多麼鬆，為人是多麼仁慈溫和，不過想想這差別也是有原因的，一個是他們性格不同，二個去李童生處讀書的大多隻求識的幾個字，而顧北安則直奔科舉摘桂而去，自然嚴苛等級不同。
食不言寢不語，站如鬆坐如鍾在顧北安這裡不止是古話，而是日常要遵循的原則。
「時辰到了，準備下課吧。」
賀家來人接賀青山回家，而沈長林沈玉壽兩個，則要麵臨離家第一夜。
顧北安上課時冷峻嚴肅，課下又恢復溫柔和氣的樣子，他無家眷也無隨從，打理內務與日常瑣事倒算在行，先去廚房燒火煮熱水，隨後喚學生來看火，待水開了各灌一藤壺用來喝，剩下的洗漱。
「洗臉，漱口，脫衣裳，疊被子，這些你們都會吧？」
沈長林一邊往灶膛裡添柴邊答：「回老師，我們都會。」
「這便好，寒門子弟求學路漫漫，身邊無親人隨從照顧，就得自己照顧自己，若無獨立生存之能力，吃不得苦，即便有天分，也是徒勞的。」
聽顧北安這般感慨便能大致猜出，他的求學路亦是很苦的。
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許是這一日累了些，沈長林一沾枕頭就睡著了，沈玉壽有點失眠，他天性敏感，初到一個新環境，心緒難免波動，聽了一會風聲才漸漸醞釀出困意，隨手幫沈長林掖了掖被角，這才進入夢鄉。
第二日的卯時中，天色微明，兄弟倆有生物鍾自己就醒了，沒曾想顧北安起的更早，已經洗漱妥當去外麵買了幾個燒餅回來。
說好學生的一日三餐由他負責，顧北安便會盡力安排。
夥食費目前是收二百文一人，按照顧北安這般日日在外買的標準，其實他自己還要貼一些，但目前還沒想出更好的替代法子。
待沈長林沈玉壽洗漱妥帖坐下，賀青山也到了，手裡提著一個食盒，是從家裡帶了小粥四碗，還溫熱著，一師三徒對坐用了早飯，期間晨光破曉，太陽漸漸東升，顧北安馬上要去衙門報到，臨行前他給學生們布置了早上的功課，分別是抄書，背書，以及復習昨日所學禮儀，並道午前自行休息半個時辰，中午他回來後大家用飯，接著就要馬上上課。
老師一走，賀青山鬆了口氣：「咱們先歇一會兒吧。」
沈玉壽搖了搖頭：「還是先背書吧。」
賀青山又看向沈長林，沈長林已經拿起了課本：「顧老師說晚上考我們背書，背不出要打手心。」
「……對哦。」賀青山一臉沮喪。
這便是顧北安的高明之處，他白日要在衙門點卯，管不到學生，於是乾脆不管，隻給他們下硬指標，下班後逐個考察，考察不過就會嚴厲的處罰。
一晃數日過去，草台書館漸漸步入正軌。
顧北安扌莫清楚了三位學生的學習進度和脾氣，賀青山學的多一點，因老祖父是童生，見識也多些，但是人有點浮躁且學的不紮實，而沈家兩位兄弟天資更好些，但學的較少，於是乾脆一起重新打基礎。
他的這個打基礎，比李童生的要求殘酷多了，《三字經》《音律啟蒙》等等基礎經典要求滾瓜爛熟的背，形成肌肉反應那種，這基礎經典三人都會讀會背會默寫且知其意，因此顧北安隻花三日就帶他們過了一遍，緊接著就學《論語》。
一日學兩篇，明白含義後就讀背默，按照顧北安的意思，他們這一年要過一遍四書五經，下一年學年則學經史子集，詩文，八股文等。
「練字、背書、默寫好比一座房的地基，隻有地基打的又深又穩，房子才會堅固。」
同顧北安生活是很舒服的，他照顧人很周到，也不愛擺架子，但是做他的學生，卻是極其辛苦的，首先要求嚴格，其次學習進度極快，最後是他上課的怪毛病，他真的隻教一遍。
若上課時沒打起十二分精神去聽，沒做筆記，基本下課後一臉懵。
漸漸的，沈長林琢磨出了顧北安的深意，同時更了解他這個人。
科舉這條路上四書五經，經史子集，詩文八股隻是基礎，往後還要熟讀文豪詩文，歷史典籍，偉人傳記，甚至還要培養一兩個拿得出手的特長，方能參加茶會詩話會拓展人脈增長見識。
可以說愈往上走，這條路愈陡峭。
顧北安要借此磨礪學生的意誌，培養其專注力，實在不懂，課後再問到他，他還是會仔細回答的。
顧北安的這套教學方法，有點像填鴨式教學，也有些像衡水模式，苦，枯燥，累，但底層人物沒有選擇的自由。
對他三人來說，這條最苦的路反而是捷徑。
沈長林沈玉壽賀青山都熬住了，逐漸適應這個節奏後，倒覺得有幾分鬆快，因為他們學業均進步很大。
不過這時出現了另外一個問題，顧北安鬧財政赤字了。
書館中午晚上授課，賀青山家在縣城也不便回去吃，便也交了夥食費隨眾人一同用飯。
三個學子的夥食費加起來六百文，顧北安賄賂衙門大廚花費二百，剩下四百文要買早飯晚飯是遠遠不夠的，加上他不願在吃這一塊苦自己苦學生，隔三差五就有一頓肉食，錢花的就更快了。
這日，顧北安麵露難色對孫教諭開了口。