第29頁 宋博慫了（1 / 2）
「徐慎，你這『手指引導法』在哪兒學的？」宋北望很是滿意，隻感覺徐慎越來越像自己心中的研究生模板，至少臨床水平是這樣的。
「在網上搜視頻跟著學啊，方便得很。」徐慎又變得嘻嘻哈哈起來。
宋北望也很實在，說道：「我之前查文獻時，很多文獻都報道i-gel喉罩的材質具備熱塑性，所以能夠製作成為無囊構造，這款也是？」
「是的，宋老師。」徐慎的語氣變得認真起來，「但這款材質的熱塑性進一步提升了，加上構造更符合國人的咽喉，所以在置入過程中也不必刻意追求阻力感，隻要自行感覺深度到位就行了。」
皮凱凱問道：「師兄，熱塑性是什麼意思？」
「這麼說吧，就是一類遇熱之後會變得柔軟的塑料，我們給病人用的這款喉罩就具有這種熱塑性。」徐慎解釋道。
「然後呢？這和插喉罩有什麼關係?」皮凱凱表示不解。
「喉罩抵達咽喉部位時，前端的罩體會貼合咽喉部位的粘膜，反過來粘膜也會傳熱於喉罩，喉罩受熱變軟之後，加上本身是以國人的口腔咽喉構造為設計基礎……」徐慎做著很耐心的解釋。
「如此兩種作用之下，喉罩的罩體就會更加貼合咽喉，以此形成一個緊密的空間，也就能夠滿足全麻術中的通氣需求。」宋北望接話道。
「就是如此，宋老師的解釋太準確了。」徐慎的眼神帶笑，「師弟，你明白了嗎？」
「嗯，相當於把一個罩子罩到病人氣道上麵，然後病人的體溫把罩子燙得緊緊貼住了氣道！再然後就可以通過罩子後麵的管子直接向病人肺部打氣了！」皮凱凱揮舞著手，開心地說道。
今天這款喉罩，的確是教科書上沒有的東西！
醫學的學習過程裡，教科書上所傳授的知識多是經典的、耐久的，但有時在實際情況裡卻截然不同。
因為醫學技術和治療手段的更新速度很快，有很多前沿結果還未來得及寫入那些教科書中。
也是由於技術和治療手段太多，一個醫學生不可能把所有醫學書籍全部看完學完之後再進入臨床。
更是因為，病人並不會按照教科書上的情況來生病，他們的身體構造也不會完全符合解剖書裡的數據。
可以說，醫生是一個時刻都在扌莫著石頭過河的職業。
再打一個不太恰當的比喻，那就是這河中每一塊石頭的形狀都不一樣。
所幸大部分石頭可以呈現某一固定範圍之內的變化，但如果是碰到一些鬼斧神工之物時，醫生就需要特別小心了。
這也是醫學特別注重年資的原因，某些上了年紀的臨床醫生不是因為年歲大而備受尊敬，而是行醫幾十年之後，那渾身的臨床經驗和麵對不同情況的沉著冷靜。
所以呢，行醫就是不斷學習和積累經驗的過程。
對於麻醉醫生來說，手術台上躺著的病人可不是實驗室裡的小白鼠和培養皿，沒了就沒了，扔了就扔了。
宋北望也是明白這一點的，所在他覺得徐慎剛才做得挺好的，他自己也是挺配合徐慎的。
更何況，這可是自己意向中的碩士研究生模板！
宋北望忍不住再次回顧了一下心中的目標模板。
首先，科研水平，最起碼要大量的醫學文獻
其次，臨床水平，必須得非常棒，畢竟作為醫生，總是要回歸臨床的。
最後，外型條件，得有點小帥。
先看第二條，也是目前最直觀的一條，徐慎的臨床水平。
一句話，心動的感覺。