第90章 同桌（上）（2 / 2）
啪……
數學老師怒不可遏，扔了黑板擦，華裕琳頭一歪，輕鬆躲過了這次襲擊。
數學老師指著她罵道：「有你一個不學習的，就會有其他人不學習！你還振振有詞！」
「那……學生來學校，隻是為了學習嗎？」
數學老師被咽得上不來氣。
華裕琳說道：「我基礎差，腦子笨，學什麼都學不會，這是我第一節課的時候就說過的。我之所以來上學，是因為我媽媽覺得我不能輟學，不能整天在街上遊盪，我應該像同齡人一樣，經歷校園生活，然後再對人生做出選擇。」
數學老師被氣跑了。
當天下午，華裕琳聽到同學議論紛紛，說是下午的數學課不上了，因為老師被氣出心髒病來了。
數學老師也放話了——隻要華裕琳在教室，她就不會再來上課了。
如此一來，學霸同學們對華裕琳充滿了怨恨——都怪你！數學課都上不成了！高中的課程那麼緊，耽誤兩三節課，就能跟別的班級拉開距離了。
華裕琳沒想到事情會發展到這一步。為了同學們能正常地接受教育，她主動離開了教室，在大操場上坐了一天。
該怎麼解決華裕琳的問題，老師們在辦公室裡討論得熱火朝天。大概有百分之八十的老師理解華裕琳，從各方麵來講，她都不需要考試，也不需要高考來為人生鋪路；同時，他們都對華裕琳的印象不錯。雖然她個性十足，但是她有禮貌，有愛心，打掃衛生也沒有任何偷懶的行為。她喜歡看書，但是同桌對翻書聲比較敏感，她就不在教室裡看書了。
她是個好孩子，但是不適合來城一中，這是絕大多數老師的共識。可是她的家人非常客氣地將她托付給了學校，難道還能把她趕出去嗎？
華裕琳跟數學老師鬧翻了，數學老師堵氣不去上課了。華裕琳主動做出了妥協，拜托班主任給她換一個班級。班主任在高一年級組的辦公室裡征求大家的意見，但是幾乎所有人都選擇了沉默。
怎麼辦？委婉地勸退嗎？
高一數學組的組長沈老師是華裕琳媽媽的老同學，也是她牽線，讓華裕琳在來城一中借讀的。她是實驗班的班主任，她班級裡的學生，都是沖擊一本線的尖子生。
沈老師主動站了出來，說道：「讓華裕琳來一班吧，我帶她！」
此話一出，辦公室裡一片嘩然。尤其是實驗班的老師們，都以為沈老師瘋了，他們吵吵嚷嚷，極力反對，大體的意思是——怎麼能讓這顆老鼠屎，壞了實驗班這一鍋粥呢？
沈老師淡淡地說道：「剛才不是說了嗎？大多數老師對她的印象還是很好的。反正她的考試成績不作數，你們擔心什麼呢？」
那也不行，她會帶壞實驗班的風氣的。
沈老師說道：「不會的。如果她帶壞了風氣，那我會第一時間勸退她的。」
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