第62章 我有一個更好的方法（2 / 2）
但三小時的大課，並不是最可怕的。
完成一個小階段的教學後，集訓隊還要進行更高強度的模擬考試訓練。
為了適應IhO的強度，每次的考試，將連續進行5個小時。
期間，甚至不允許學生上廁所和打水。
當然，並不是在IhO中，有這樣的規定。
隻是，在真正的比賽中，這樣的習慣，會浪費隊員的答題時間，也會影響到答題節奏。
所以盡量讓隊員提前適應，在考場上才能達到更好的競技狀態。
而每一次的模擬考，徐佑都以滿分或接近滿分的成績，拿到了第一名。
而林詩不管怎麼努力，每一次也隻能區居第二名。
這也讓林詩從一開始的躍躍欲試，到後來逐漸放棄了對徐佑的追趕。
徐佑這個家夥，確實不太像人。
至於徐佑為什麼有時候拿不到滿分。
倒不是徐佑的思路有什麼問題。
因為在IhO中，過程分會改得很嚴。
所以，隻要學生的解答有一點兒問題，老師都會嚴格的按照標準去扣除分數。
就算是一個小的跳步，也是不被允許的。
這也是曹全利為了讓隊員養成良好的答題習慣，省得在IhO的判卷中，因為過程而被批卷人扣分。
這一天，在正常的大課上。
曹全利講到了一道電磁學的大題。
這道題目，涉及到有關圓弧形導體電勢分布的問題。
這也是一道非常難的題目，曹全利花費了整整一個小時的時間，才將這道題目講完。
「等一下……這個地方，是不是可以用反演法？」
突然，在思維發散的過程中，徐佑的大腦裡，出現了一個另外的解法。
這種解法，相比曹全利的方法要簡單很多。
因為在IhO中，答題時間是非常寶貴的。
如果能在更快的時間內，完成一道題目的解答。
那對於整個考試，是有非常大的幫助的。
「反演法……我記得是在《連續介質電動力學》中提到過，但是那上麵並沒有證明的過程。」
徐佑覺得，如果自己能夠證明出來的話，那就完全可以在考試中使用這個方法。
激動之中，徐佑趕緊拿起筆，在本子上推導了起來。
像這樣難度的推導，現在的徐佑，還無法完全憑空去想象出來。
但已經能夠在腦海裡，形成一個大致的思路了。
隻要再在紙上完善一些細節。
整個推導過程就可以環環相扣了。
隻要能夠證明拉普拉斯方程，具有反演變換不變性就可以了。
趁著自己狀態正佳，徐佑順暢的進行著推導。
「成了！」
不出十分鍾，徐佑就完成了整個的推導過程。
這還是在第一次推導的情況下。
如果熟練的話，徐佑五分鍾內就可以完成整個過程的推導。
相比之下，曹全利教授的方法，完成這一步的過程，差不多需要二三十分鍾。
興奮之中，徐佑想要馬上和曹全利交流這個問題。
但想到課上時間寶貴，徐佑還是決定課下再去和曹全利討論。