第3章 才藝與評優那點事（1 / 2）
俗話說「藝多不壓身」，現在的孩子，隻要家庭條件允許的，哪個不送去學一兩門才藝。作為父母，即使經濟條件不那麼富裕，也不想自己的孩子輸在起跑線上。
我家女兒學的是跳舞和長笛。當時報班的時候想法其實很簡單，沒指望她以後能走專業路線，靠才藝吃飯，隻希望她能在某些場合需要用得到的時候能給她「錦上添花」。
上幼兒園時，老師說她很有跳舞的天賦（她是在鄉下上的幼兒園），婆婆跟我們商量之後給她報了跳舞班開始學習跳舞。長笛是三年級開始學的，當時學校新組建一支樂團剛好招人，先生建議她報長笛，她自己願意就報了。
據我了解，低年級的時候他們班有百分之八十以上的女同學都報了跳舞班，到了六年級，還在堅持跳的已經所剩無幾了。
我們也不例外，堅持了好幾年，到了六年級終究還是放棄了。放棄的原因：一是到了六年級作業比以前多了，沒有太多的時間去參加校外的培訓；二是她自己並不是真的熱愛，時間長了變得厭學，總是不練。孩子大了有自己的想法，強扭的瓜不甜，她的思想工作我盡我所能的去做了，道理講了無數遍，才藝對個人未來的影響也分析了，結果還是——無效！我沒有更好的辦法能讓她再堅持下去，隻得任憑她放棄。
我們就這樣一起放棄了，即使我覺得很可惜。
我先生的說法是：「才藝不學就不學了吧！眼下是要把成績搞好才是最重要的。那些所謂的才藝、考級，也沒什麼大用處。考級證書一大堆，反正也用不上，考級並不能代表真實水平，隻要本事學到了，沒證也沒關係。」
我無奈且認同的感嘆道：「那倒也是！關鍵還是要有真本事。」
我心裡清楚，先生會這麼說是因為現在的考級證書，普遍性含水量太大。一般的考級，隻要交了錢，基本都能過，反正是按級收費。說得直白一點，用錢換證書。
記得有一次長笛考級前我問小課老師，能不能跳過三級直接考四級，老師的回答是：不能！我之所以有想著跳級考試是因為女兒的學習進度還算可以，小課老師已經教會了她四級考試的曲目，我覺得她的水平應該可以通過四級考試了。老師說不行，我也就打消了跳級考試的念頭。那次考試完之後，老師把學生考試的視頻發到了微信群裡，我一一看了一遍，不禁替有些孩子捏了把汗，以我非專業的角度看覺得是過不了的。後來，成績出來了，說是全通過考試了。
自那以後，我對於考級證書有了新的認識。就算考的級別一樣，水平卻相差甚遠。就算拿了證書，又能怎樣？你考到了證書，你連一首完整的句子都吹不了，拿那證書乾什麼。
最後我得出的結論是：證書可能真的沒用。
關於跳舞，是真的徹徹底底的放棄了。隔上一段時間沒練，骨頭變硬了，很多有難度的動作都做不了了。至於長笛，即使不請老師上課了，我們也要求她有空的時候拿出來當業餘愛好練一練，畢竟學過的那些樂理基礎還在，日後她若是還想拾起來，會更容易些。
但沒過多久，我就將之前「證書可能真的沒用」的結論推翻了。
先說結果：前陣子學校評選「市三好學生」，我們家女兒就輸在了證書上。
再來說說事情的經過。
我們當地的「市三好學生」評選條件是：
1綜合素質評價優秀，即學生在肄業年級的四個學期綜合素質評價結果均為優秀等級。
2《國家學生體質健康標準》測試達標，學校需要提供佐證材料並蓋章。
3學習成績優異，市級三好學生分別位於本校前5%、10%以內（高中按學業水平考試正考總成績計算，初中按初一到初三已結束學期期末考試總成績計算，小學按五、六年級已結束學期期末考試總成績計算），請學校提供佐證材料並蓋章。
4市級三好學生從區級三好學生中產生。