正與邪（上）（1 / 2）
又是新的一天來臨，莫名而來的光灑滿了綠意盎然的上下左右。也不知道這顆人參果聖樹如何利用這百年一見的一天進行光合作用——唯一的解釋是聖樹不用光也能活。
真是反科學啊。
嵊藍急急匆匆地向教室奔去。自從得知自己是沒開花的人參果芽後，他心頭充滿了——自豪。不知何來的記憶裡說人參果是沒有神智的，掛在樹上遇金而落，遇土而入，遇木而枯，遇火而焦，遇水而化——隻能非金非土非木的容器才能保得住新鮮可口和其營養。
大概人們不知道，玉也是土，布也屬木，所以捧著玉盤墊著絲布去接人參果根本就是錯的！唯一的辦法是守著樹，用金擊子一敲，然後用嘴接住，遇水而化掉進肚子裡去。若以瓷器紡織物「轉手」就會導致營養流失、效果淪陷。
想要不被吃掉，作為產生了神智的人參果就不能在九千年的漫長歲月裡扌莫魚混日子，必須要「修行」。
雖然目前還不知道「兩隻鸚鵡相向而飛」的數學題對「修煉」有什麼意義，「古人詩詞書法」能不能讓你有所「成就」，但是一百年才得來的機會啊，不容錯過！
他一路狂奔，鄰居們早已身影全無，他一直到沖入鳥巢了，才欣喜地發現老師還沒來，但是教室裡彌漫著緊張而恐懼的氣息。
最後一排那隻金色的猴子法相由虛轉實，怒發沖冠，叉著月要站在空氣裡。打扮得好像要參加傑克遜舞蹈選拔賽一樣，那位金光閃閃的帥哥身邊空空盪盪，所有的目光都無比警惕地看著他。
嵊藍進了門，部分孩子們鬆了一口氣，那個犀牛男孩道：「你終於來了？我們還以為猴子連你也吃。」
嗯？
猴子大怒，拍桌子道：「這個小屁孩兒有什麼值得老子下手的？他有法相嗎？」
養著十二個指頭的那位毒蛇男孩靦腆地道：「你吃掉了蛙姐的法相總是事實。」
那個最先做出「鸚鵡對飛」數學題的女孩背對著嵊藍，伏案而哭。她的背後空空如也，拍打腳蹼的青蛙果然不見了。
猴子道：「老子公平決鬥贏了她，這是規矩允許的。題目也是她自己出的，跑不過我，跳不過我，反正她也沒希望了，不如把法相給我。大不了以後老子出去了給她立個墳。」
這話說的太難聽了，簡直是……蛙跳女孩哭得更大聲了。
猴子又道：「如果我輸了，她難道會放過我？一次性能得到三十餘法相啊。這麼大賭注，你們誰不動心？」
三十餘這個數字一出，整個教室轟動，連蛙跳女孩兒也不哭了，抬頭呆呆地看著猴子，似乎很後悔的樣子。
「你修行多久了？」一個虎影女孩兒問猴子，猴子嘆氣道：「我還有兩千年，再沒有突破的話，隻好在法相數字上想想辦法了，如果湊夠三十六天罡之數，成功的可能性是六成，如果湊滿七十二地煞之數，成功的可能性是九成。」
所有的人開始議論，「這個數字可靠嗎？」有人問猴子。
金光閃閃的猴子傲然不理，信不信由你。
一隻野豬頭男孩問嵊藍，「你上一個百年乾嘛去了？」