第171章 人種缺陷,能者多勞(1 / 2)

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一床一床查過去,劉主任會主動給周燦講解病人的症狀,以及對他們給予了哪些有針對性的治療。不管是用藥,呼吸支持,血濾,還是物理降溫、減壓等治療手段,都是圍繞保命這個主題來進行。

與胡醫生相比,劉主任教他的基本都是深入淺出的各種治療理論,以及在實踐中的運用。

胡醫生教他的則是各種儀器的使用,參數調整設置。

還有泵藥、觀察尿量、體溫、呼吸等等最基本的重症學知識與常規操作。

可以理解為,劉主任教的搶救知識與技能屬於進階版。

「11床的女患者今年17歲,還非常年輕。目前的症狀是反復低燒,呼吸困難,肺部已經發生感染,伴隨咳嗽、多痰。接診醫生對她做過病因調查,初步認定為一場小感冒引起。」

周燦看著病床上奄奄一息的女孩,整個人完全處於昏睡狀態。

持續低燒會讓人渾身疲乏、無力、嗜睡。

一場小感冒直接讓她住進ICU,也不知道該說她倒黴還是命該如此。

不起眼的流感,其實每年都要奪走很多條人命。

女孩即便病成這樣,容顏憔悴,仍然顯得非常漂亮。

身材高挑,皮膚特別白皙,粉裡透紅的那種。

頭發不是黑色的,而是有些泛黃。

也不知道是不是染過。

她的高鼻梁,也讓人印象深刻。

這個女孩透著混血兒的美。

周燦的目光看向呼吸機參數。

潮氣量設置在9/kg,呼吸頻率是16次/分。

再看吸氣流速,80/分鍾。

這個吸氣流速明顯偏高。

胡醫生告訴他,病人發熱、煩躁、抽搐時需要提高流速。安靜入睡時,需要降低流速。

「她得的是慢阻肺嗎?」

周燦好奇的問道。

「不錯!就是這種病,而且很可能是先天性疾病。」

劉主任微微點頭。

先天引起阻塞性肺疾病?

周燦的眉頭微皺,拿起病人的檢查報告查看。慢性氣道炎症,血液中缺乏抗糜蛋白酶。

怪不得劉主任說她是先天性疾病。

慢性阻塞性肺疾病簡稱為慢阻肺。它是一種慢性的氣道炎症性疾病。

由於慢性氣道炎症的存在,會導致患者出現一些病理生理上的改變。

最常見的就是氣流受限。

然後患者就會出現咳嗽、咳痰、呼吸困難之類的臨床症狀。

造成慢阻肺的原因有很多,血液中缺乏抗糜蛋白酶屬於非常罕見的一種先天性疾病。

據說這個與人種有關係。

黃種人很少得這個病,白種人的基因發生突變時,會導致嬰兒一出生就缺乏抗糜蛋白酶。

怪不得這個女孩看上去像個混血兒呢。

她的父親或母親,很可能是白種人。

抗糜蛋白酶主要存在於α1球蛋白中。

其作用可抑製多種酶。比如胰蛋白酶、糜蛋白酶、纖維蛋白溶酶、凝血酶、膠原酶、白細胞蛋白酶、彈力蛋白酶等活性。

它的缺乏可以導致肺氣腫的發生。

目前還沒有能治愈這個病的藥物。

「您是專門研究呼吸係統這一領域的專家。缺乏搞糜蛋白酶,沒辦法治愈嗎?」

「目前來說,我們人類無法治愈的疾病太多了。醫生麵對許多疾病時都顯得無能為力。」劉主任無可奈何的搖搖頭。

眼下這位患者,能做的就是盡最大努力幫她渡過生命難關。

劉主任查看了一下患者的體溫、吸痰次數與尿量等記錄後,對管床的醫生叮囑道「她的痰明顯偏多,肺部濕氣可能很重,潮氣量一定不能開得太大。」

「好的!」

管術的醫生是高年資住院醫,三十歲左右,高高的個頭,不怎麼愛說話。

從他做的床卡記錄來看,做事應該挺認真的一個人。

劉主任帶著周燦繼續檢查其它病人。

……

八個小時的上班時間過得非常快。

周燦跟著劉主任巡查本組病人,然後其它組的病人遇到險情時,劉主任帶著他主動過去幫忙。有時候,其他醫生也會焦急的主動找他幫忙。

交接班完畢,在醫生值班室內,劉主任檢查了一遍開的醫囑,沒什麼問題。

抬頭看向身後的周燦。

「小周,跟著我學習了一天,有什麼收獲嗎?」

「收獲挺大的,學會了多種重症病人的用藥、救治方法與手段。還有就是對儀器的靈活使用,也有了更深的體會。」

周燦確實學了很多寶的重症病人救治知識和手段。

「說的有點籠統,用概括性的詞語總結一下。」

劉任就是故意考他,想看看他有沒有用心學。

周燦想了想,然後總結道「遇到心跳和呼吸同時出問題,優先恢復心跳。因為血液中含有的氧氣可以支撐一會兒……」

「誰讓你說這個啊,就是把今天學的東西概括總結,不用說得這麼具體。」

劉主任不等他說完,趕緊叫停。

似乎鐵了心要刁難一下周燦。

「呃……救治患者過程中,先保障內、外兩大循環的運轉。其中又以呼吸與心跳最為重要。把這兩項保證了,然後再處理體溫、血壓、血氧低等等問題。神經係統出問題導致呼吸心跳驟停時,要果斷建立體外雙循環。」

周燦做出了總結性的概括。

大多數情況下,隻有腦死亡才會導致神經係統故障,出現呼吸心跳驟停。

這時候給患者保命的意義其實並不大。

不過也有很多植物人被成功喚醒的例子。

搏的就是希望生命奇跡出現。

「嗯,這次說得好多了。看來你跟著忙活了一天,並沒有白忙活。」

劉主任滿意點頭。

周燦無論學習能力,還是悟性、工作態度,都讓他非常滿意。

他這個主任醫師花費大量時間親自指導周燦,如果周燦學習起來吊兒郎當,又或者假裝很認真,實際上並沒有學進去。

那麼劉主任將會終止對他的教導。

「記住了,我們重症科醫生,救治病人的思路應該與專科醫生有本質區別。專科醫生首先想的是治病,我們重症科的醫生想的則是先救命。回去再好好想想,然後把今天所學總結總結,明天還是上晚班。」

劉主任說完,匆匆離去。

周燦也準備走,石醫生把他叫住了。

「周醫生,7床的病人我準備寫一篇論文,到時候我會把你的名字也一起署進去。你如果願意,可以跟我一起研究。」

石醫生說話永遠都是那麼直接。

「謝謝您!隻要您不嫌我是個累贅,搞研究可以隨時叫我。」

有這種好事,周燦自然是來者不拒。

石醫生算是做得非常厚道了。

寫論文時不寫周燦的名字,也並無不可。

「石醫生,石醫生,6床的病人蘇醒過來了!」護士激動的跑過來通知。

「醒啦?我馬上過去看看。」

石醫生快步走向重症室,周燦也跟了進去。

6床的病人能蘇醒,還是他給患者做的手術呢。

進去後,果然發現病人已經睜開了眼睛,神智看上去是清醒的。

因為病人的眼神並不呆滯。

「太好了!看來重症科給患者治療還有很大提升空間啊!」

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