第 16 章（1 / 2）
在林以牧連續四天晚自習都在競賽培訓班度過，和班級裡的同學關係也漸漸融洽，而培訓班的同學果然也像黃明磊說的那樣，隻在林以牧來的第一天因為好奇，顯得十分熱情和八卦，之後就習慣了開始專注於學習。
而今天則是到了老師說的每月一次的月考時間。
郾城一高是郾城市的一所重點高中，同時也是郾城市師資水平和教育資源很高的一所公立高校，為了保證學生們的成績和學校優秀的升學率，學校每個月底都會進行一次月考，來總結這一個月學生的學習情況。
在成績出來後，成績好到能夠超過尖子班最後幾名的普通班學生，會在成績公布後和尖子班的優等生對調，而尖子班的學生基本都會考上國內的重點大學，這也是郾城一高保證高升學率吸引優秀生源的根本原因。
早上8:20分第一節課的上課鈴打響後，林以牧坐在座位上看著班主任手裡拿著試卷走進班級。
蘇雲蘭站在講台上的桌子後麵，把手裡拿來的一遝試卷放在桌上道：「大家把自己座位上的都收拾起來，放到教室外麵自己的櫃子裡，課桌上和桌肚裡不能有任何書籍紙張，本次月考時間是今天一整天，每科考試時間為120分鍾，好了，大家趕緊行動起來。」說著拍了拍手讓大家行動起來。
「是。」
學生們聽話的應了一聲，開始手忙腳亂地收拾自己的課桌，林以牧一邊收拾自己的課桌，一邊聽著簡韻在那緊張地念叨。
「沒想到今天就要考試，我現在有點緊張，我感覺我根本就沒有復習好，對這次的考試沒有一點信心。」簡韻哭喪著臉對身邊的林以牧幾個人道。
她的同桌劉微微聞言，看著她微微翻了個白眼道：「那你怪誰？之前讓你抓緊時間復習你一點都不在意，現在要考試了知道著急了。」
「哎呀，我那不是想著還有時間嘛，誰知道第一次月考這麼早啊！」簡韻委屈地撇了撇嘴。
而劉微微則是加快了收拾課桌的手，道：「還是別抱怨了，趕緊收拾吧，大家都快收拾完了，再不快點等下老師就要進來說了。」
「知道了知道了。」簡韻一邊說著也加快了手裡的動作，隨後像是想起什麼似的轉頭看向林以牧道：「林以牧，你最近晚自習都在培訓班，也沒見你看過除了理科外其他科目的書，你都一點都不緊張嗎？」
林以牧把課桌上的一邊裝進書包一邊道：「還好，在競賽班的時候天天做題，現在雖然緊張但是好像也有點習慣了，保持一點緊張感剛好能讓大腦更加集中。」
簡韻和他旁邊的李嘉言聞言，都是一臉佩服地看了林以牧一眼，簡韻還沖著他豎了個大拇指道：「你牛，果然學神大佬和我們普通人就是不一樣。」
幾人這邊一邊說話一邊背著書包抱著放不下的書籍等在外麵排隊，等大家都放好書包坐到座位上的時候，時間已經過去半小時了。
蘇雲蘭看著已經重新回到教室的學生，讓大家按照一臂遠的距離把課桌重新排列安排位置，等一切安排好後道：「接下來發試卷，考試時間120分鍾，大家記得仔細填寫自己的班級、年紀和考號，仔細檢查自己的答題卡，考試時間不準左顧右盼交頭接耳更不允許作弊，如果被發現有作弊嫌疑會被沒收試卷，本次考試零分。」說完就讓大家把試卷挨個傳到了學生的手裡。
林以牧看著手裡發下來的語文試卷，前後仔細的看了一下題型，放心的鬆了一口氣。
這次的考試內容基本都是課本裡的知識，雖然也有一些課外知識，但也都是老師讓閱讀的一些名著詩句裡的，放到這張試卷上都是一些閱讀理解，並沒有上次的入學考那麼難，不過想來也是，畢竟是考察學生這一個月所學到的知識，隻要學好了，肯定難不到哪裡去的。
林以牧神色輕鬆下筆飛快的做著手裡的試卷，一點遲疑都沒有的寫下一個個答案，那些什麼詩詞填空近反義詞選擇，對於現在已經把課本全部看完理解透的林以牧來說，根本不是什麼困難的事。
林以牧很快就做完了前麵的選擇填空和課文閱讀理解，已經做到了最後的一道作文，看到作文的題目時，林以牧麵上露出了一抹笑。
【好奇指的是對不了解的事物感到好奇，發生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，於是就去觀察探究；有人對「小人國」的故事感到好奇，於是就去讀《格列佛遊記》；有人對身邊的變化感到好奇，於是就去了解這變化的原因……好奇，會使你有很多新的發現，會使你的生活更加豐富多彩。請以「好奇」為題目，寫一篇文章。字數在600-1000字之間。】
林以牧本來就對突然出現的係統感到好奇，然後又對係統所擁有的東西和獎勵懲罰機製更是好奇到不行，但因為他現在知識儲備和認知不足，並不能準確探知到係統的秘密，這也是林以牧這麼拚命學習的原因。
他想探知到更高維度的科技，想要知道係統到底是哪裡來的，他們那裡到底科技發達到什麼程度。
不過現在階段，林以牧對自己所學到的越來越深的知識更好奇，所以這篇作文對他來說根本不算什麼難點，雖然寫作是一個漫長積累理解的過程，但寫出一篇以好奇為題的作文對現在的林以牧來說還是很簡單的。
林以牧認真審題後，把試卷放到一邊開始在作文紙上寫作文。
而班主任則是這次月考的監考老師，在試卷發下去後，在教室裡巡查著考試的學生防止有人作弊，等走到林以牧的桌邊時，視線輕輕一掃，就發現他竟然已經開始寫作文了，這讓蘇雲蘭驚訝了一瞬在林以牧身邊停了下來。
蘇雲蘭仔細看了看林以牧正在寫的作文，還有他放在一旁的試卷和答題卡，發現他做出來的題目基本都是對的，這讓蘇雲蘭忍不住欣慰的點了點頭。
根據林以牧寫出來的答案，蘇雲蘭預估了一下，林以牧的答案基本上能拿個不錯的分數。
蘇雲蘭放下手裡林以牧的答題卡，轉身繼續在班裡巡視，而專心寫作文的林以牧一點都沒有注意到老師的駐足。
等老師在班裡轉了幾圈回到講台上坐定沒一會兒，林以牧已經把作文寫好了，又反復檢查了一遍試卷後舉起了手。
蘇雲蘭看到舉手的是林以牧，心裡有些奇怪，他不是已經寫到作文了嗎，應該沒什麼問題才對，不過還是開口問道：「林以牧同學，是有什麼問題嗎？」