006 這是誰的部將（1 / 2）
「事情是這樣的…」
蘇洋起手一個x社區經典開頭句式，說自己回到學校，跟布蘭登一起看過斯坦福大學的錄像之後，做了一詳細分析，確信自己擔當首發，會更好地幫助球隊贏得比賽。
可也不能直接讓羅迪克從首發換下來，起碼需要先證明自己的實力，所以就拉著羅迪克等人到球場進行展示，而作為一個得分後衛，或者說鋒衛搖擺人，最重要肯定是投籃。
「普通的投籃沒什麼好比，我認為需要一些更有難度的項目，比如超遠三分…」
蘇洋理直氣壯地繼續講述，實則提出比拚超遠三分，隻是為了規避自己普通三分一般的情況，因為兩種三分的發力和節奏等要求完全不同，像是超遠三分的出手弧度需要更高。
「我運氣比較好，十連中的中線三分，其實有四個是砸筐反彈蒙進去，所以雖然羅迪克和布蘭登幾人都一致贊同由我擔任首發得分後衛，但我還是認為應該由你來最終決定。」
蘇洋講完，抬手示意。
亨利教練飛快思索：真是個誠實的孩子，換做是我中線三分十連中，肯定不會向別人強調其中有四個是靠蒙，以此類推，他說自己詳細分析，由他首發勝率更高應該也是真。
但在做決定之前，還有什麼需要需要嗎…
亨利教練繼續思索。
助教約翰遜見狀沖著蘇洋打趣：「以前你隻是很多關於戰術的創意，打球比較聰明，但你從來沒有過下午那種表現，現在你有突然命中十個中線三分，是撿到喬丹球鞋嗎？」
說著，助教約翰遜俯身去看蘇洋的腳，失聲好奇『雙星』是什麼全新品牌球鞋。
其他助教和羅迪克聞言哄笑。
蘇洋聳肩：「確實，我有超能力…」約翰遜說的是《小鬼魔鞋》電影，那部電影裡麵，一個13歲小孩兒得到喬丹穿過的球鞋，直接變成nba巨星，比《籃球火》都誇張。
幾個助教又哄笑，而亨利教練開口說道：「那就這麼決定，明天對陣斯坦福的比賽，由你出任首發…」心想之前有一場打斯坦福隻輸10分，這次換上蘇洋，估計會更好。
「那我們接著討論比賽策略？」
「行，你先說說你分析…」
討論隨之展開，蘇洋首先提到之前慘遭斯坦福111比86暴打的比賽，指出大學聯賽很少出現111高分，讓斯坦福打成那樣，主要還是防守端太斯文，而斯坦福那種球隊理論水平很高，越是斯文，他們越是容易發揮，如果己方進攻無法匹配，千萬別那麼搞。
「明天必須提升對抗，這也是之前我們主場作戰隻輸10分的原因，要讓斯坦福打得麼那麼舒服，要讓他們每一次戰術跑位都遭遇身體消耗，給出我們會很強硬的信號…」
「我贊同。」亨利教練點頭，無視約翰遜等助教詫異的目光，心想別搞什麼球員不能參與教練組事務的規定，贏得比賽才是第一要務，自己可不會搞那些莫名其妙的所謂尊嚴。
「我們攻防都可以更加極限…」
蘇洋又指出斯坦福沒有他明顯的短板，但他們控球後衛的投籃是個問題，而且過於強調打正確的籃球，若是一板一眼地跟他們攻防，很容易被他們豐富的經驗給化解，從而導致必比賽進入他們的節奏，所以還得玩兒極限，包夾和放空必不可少，繞前什麼的都安排。
轉眼就到晚上八點，討論結束。
蘇洋告別眾人返回宿舍，同住的幾個中國留學生也陸續返回，聊天話題很快轉到蘇洋臨危受命登場帶隊大逆轉，說蘇洋現在已經是學校的小紅人，明天會有很多人去看比賽。
蘇洋嗯哼兩句沒在意，心想這都是小場麵，等打進nba回國，那絕對人山人海。
翌日大早。
一覺睡醒，蘇洋趕到球館，照例跟隊友們一起練練投籃，順便聽聽廣播，了解太平洋大十賽區和其他賽區的新聞，聽著聽著就聽到評論員討論昨天球隊落後16分大逆轉取勝。
簡單地節之後，一位播音員開始點評。
「亞利桑那大學輕敵了！尤其是阿裡納斯，他沒有控製好的情緒，開始打得太隨意，導致沒能進一步擴大優勢，後麵打得太急躁，導致沒能控製好犯規次數，讓球隊最終以4分劣勢遺憾輸球，這就是他當初為什麼被杜克和北卡等眾多籃球名校拒絕的原因，他在情緒控製方麵做得比較差，這也是為什麼目前很多球球探並不看好他在nba的選秀的前景。」
另一位播音員接著說：
「在追分過程中，南加州大學中鋒薩姆∙克蘭西發揮關鍵作用，他利用亞利桑那中鋒洛倫∙伍茲偏瘦的短板，大量地攻擊內線，給他的隊友創造很多優秀的出手機會，加上控衛布蘭登的幾次關鍵搶斷，讓南加州大學打出一波進攻**，但他們對陣斯坦福會很難。」
第三位播音員接話：「亨利教練最後時刻時刻指揮南加州大學大量地包夾也是逆轉取勝的關鍵因素，那充分利用亞利桑那中鋒洛倫∙伍茲投籃短板，自己後場身高劣勢短板。」
三位播音員點評好幾分鍾，幾乎挨個誇獎南加州大學成員，可愣是沒提到蘇洋。
事兒其實都是蘇洋乾的，包括提議大量包夾亞利桑那的持球人，名兒卻一個沒撈著。
「這兩個傻狗播音員，一直強調什麼亞利桑大學太大意，難道不是我們打得好，難道不是蘇洋奇跡般的表現帶領我們開啟大逆轉，他們故意不提蘇洋，他們存在嚴重歧視！」
布蘭登氣重重地砸球，轉而沖著蘇洋說道：「我們昨天接受時候采訪，有提到你帶領球隊逆轉，這個廣播電台像是瞎子，你別擔心，下午的比賽，我們賽前重點介紹你。」