第九十四章 改革政體，增強軍備，從而無遠弗屆（1 / 2）
西維爾在泰拉建造了科研、軍事等學院，來為帝國培養高素質技術技能人才、專業化軍事人。
但為什麼隻在泰拉建這麼幾座學院，而不將其推往整個帝國呢。除了師資力量的不足外，還有安全方麵的原因。
師資力量可以通過把知識裝入電腦，上網課解決。但這就要注意一個問題，混沌的勢力搶走了怎麼辦，甚至說的再明白一點，機械神教搶走了怎麼辦。
以往機械教為了一個不知道什麼用途的stc能夠打翻了頭，現在知道有這種東西那還不得起飛嘍。所以將學院推向整個帝國之前，西維爾要首先要保證能防住機械教的覬覦。
不是西維爾太過於杞人憂天，而是這些機械瘋子太沒底線，襲擊友軍搶奪科技這種事對他們來說再平常不過了。
以往帝國哪怕發現了也不敢大規模興師問罪，畢竟帝國的大部分武器、載具、戰艦都是機械教負責生產。
你派審判庭去調查，機械教就敢擺爛不工作或磨洋工。帝國拿機械教根本沒辦法。
往往權衡了一番利弊，還是不敢大動乾戈。小的懲罰人家就擺爛抗議，大的懲罰人家也知道你不敢。畢竟一個鑄造世界要比stc重要的多，而且帝國拿到stc，到頭來還是要交給機械教來研究。
咦？還是要交給機械教研究，那他搶什麼啊？
那是因為各個鑄造世界的機械教不是同一條心，一個星球上的機械教搶是為了防止帝國拿到後交給其他星球的機械教研究。他們內部也是派係林立，各不統一。
所以如果大肆開設學院，把存有知識的計算機下放到各個星球。那可能不隻是發生一兩起事件那麼簡單。
所有有能力且有野心的製造總監都會蠢蠢欲動。一些原本沒想動手的機械教看到其他人出手，可能最後也會忍不住。
到時候將會收到許多條「學院被混沌勢力襲擊了」「學院被獸人襲擊了」「學院被叛軍占領了」之類的消息。
然後等帝國軍隊趕到，將會看到一片廢墟，而機械教的人來告訴你，敵人已經被我們打跑了，不過很不幸，這裡什麼都沒有了。
你問機械教為什麼不好好向帝國索取知識，非要搶？
咳咳，這是因為帝國攝政王大人不同意把知識交給機械教。
西維爾此舉不是成心和機械教作對，在以後，身為帝國一份子的機械教當然可以學習這些知識。
但那必須等到帝國建立起有別於他們的科技研究部門，生產部門，建造部門。如果現在就把科技交給機械教，隻會讓他們繼續一家獨大下去。
西維爾要求以後的帝國上下必須絕對遵照自己的意誌和指令辦事，不允許有任何違抗或異議。
享有高度自治權的機械教，在西維爾看來就是一個不穩定因素。如果以後機械教能夠令行禁止，不再有歪心思，那麼西維爾也很樂意接受機械教這一助力。
但如果到時候機械教的一些人不識相
除了要等到以後帝國的科研人才羽翼豐滿，科研部門站穩腳跟後才能改革的機械教，內務部、審判庭、國教、法務部的改革將會是西維爾在接下來的幾年中的首要任務。
這也是為什麼科研學院西維爾讓他們自己上網課，軍事學院和艦隊學院西維爾讓他們以老帶新。都是為了給自己騰出更多空餘時間。
首先來說內務部，集結戰艦、人口普查、計算、征收什一稅、記錄和歸檔信息、以及管理帝國所必需的無數事情都是內務部的任務。