第八十四章 共同勞動（1 / 2）
宋揚通過水的沸騰，給工匠們灌輸起了蒸汽的原理。
當然他現在能做的就是原理的啟蒙。
至於蒸汽機，現在造不出來，所以他也沒有詳細講解。
鐵匠技術跟不上，造蒸汽機的材料也很欠缺。
這東西最少也得用鐵來造，總不能弄個石頭的氣缸吧。
而現在江州的煉鐵能力非常差，頂多能打個刀槍兵器之類的。
造鐵鍋的水平都非常有限。
水平高的鐵匠實在太少。
現在方哲登記的鐵匠專業人員就一老一少倆人。
那個年輕的鐵匠，父親是個經驗豐富的老鐵匠。
造個鍋碗瓢盆，打個鐵圈鐵桶都不在話下。
可惜死於天災，小鐵匠學到的東西不算太多。
至於另一個老大爺，這老爺子天災時右臂殘疾，根本掄不了鐵錘。
現在的工作就是給小鐵匠和其他業餘鐵匠傳授理論知識。
所以宋揚讓於明去鄂州，也是想讓他找找有沒有煉鐵鍛造方麵的人才。
大冶是大乾朝重要的鐵器生產基地，應該有不少優秀的鐵匠。
如果能給江州找幾個回來。
宋揚的蒸汽機可就有盼頭了。
第二天，於明順利啟程。
這次是走水路直奔陽新。
水運總管馬成也跟著一起去了。
這次出門的船隊，算是水運船隊組成以來最大規模的一次。
漕船五艘，戰船三艘。
二百水兵全體出動，還帶了三百名水兵預備役。
這三百水兵預備役是這一個月來接收的流民中挑出來的。
馬成剛要組建水運船隊的時候，提出過七百人的構想。
現在已經逐漸達到了規模。
整個船隊一千人，浩浩盪盪的開赴陽新。
有了這一千強力援手，王然便可以放開手腳在鄂州進行擴張和收編工作了。
相信很快整個鄂州都能落到宋揚的手中。
送別的於明，宋揚回到了教師。
教學，現在是宋揚的主要工作。
新城的政務方麵已經全都交給了方哲。
魏南沒有工作的時候，也會幫來學堂教課。
雖然是擔任了一個班主任。
但他的主要工作還是在輔助方哲政務管理上。
至於方哲，一天都不一定能來學堂教一次課。
新城的事情太忙了。
讓方哲慶幸的是，德安那邊給他送來了兩個幫手，都是建昌逃難來的。
這兩個人在建昌那邊的衙門做過小吏。
再加上一個多月的培養，方哲也培養出了好幾個本地的百姓做幫手。
這樣一來，方哲的工作壓力便減輕了許多。
對於這些事情，宋揚是十分滿意的。
生活向好，百姓上進。
連老天爺都給麵子，幾乎是要風得風要雨得雨。
地裡的莊稼經過護田隊的照看，已經再次精力旺盛了起來。
根據最新的畝產預估，城市周邊，經過照看的田地，平均畝產應該能達到一百八十斤了！
為此，宋揚還特意公開表揚了護田隊的付出與辛勞。
……
日子就這麼一天天的過去，轉眼就到了七月初七。