第二十六章 重建他的信心（1 / 2）
李唯唯頭一過性暈了幾秒鍾，坐下休息一會後，又緩了過來。
她想應該是昨晚沒睡覺，累的，沒有十分在意。
開學第一天布置的作文同學們陸續交上來了，她拿到麵前，一篇篇評閱。
大部分同學的作文寫得很粗燥，一些空乏的口號，沒有真情實感，一看就是應付之作，她看得長嘆一聲，搖了搖頭。
黎晞沒有交作業，大概也不會好好寫，她也不想去勉強她，對於黎晞這個同學，要走進她的內心，估計需要一些時間，也需要一些耐心。
許天驕的也沒有交，她估計他這兩天練習護旗去了，沒有時間。
李文博的文筆很不錯，字裡行間寫出了心裡的迷茫、失落、頹廢。李唯唯仔細讀了幾遍，決定找個時間再和他聊聊，重建他的信心。
張強寫得不錯，昨天她就已經發現，張強的文筆很好，還很大氣。這孩子這次吸取教訓，好好引導，將來還是會有出息的。
「不錯，有寫作天賦，也許是未來的作家喲！」她給張強批語。
向左向右的作文字跡工整漂亮，行文流暢清晰，有明確的目標，讓她看著很欣慰。
許雨晴寫得不多，但有勵誌向上的精神，她也給了她一個大「a」。雨晴最後一段，說她要繼承傳家的蠟染手藝，並且致力於將這一項民間傳承發揚光大，走出大山，走向世界，讓李唯唯很感驚訝。
「將民間傳承發揚光大，月匈懷大誌，值得鼓勵！」她給許雨晴寫了評語。
許健康的作文透著濃濃的逗比幼稚，單純得可愛，李唯唯邊看邊不覺露出笑容。
不過他還是認真思考了，提到了那天老師和他說的話，也對未來充滿憧憬。
李唯唯給他批語：「為中華之崛起而讀書，並不是一句口號，其實是我們每一個中學生應該具備的最基本的信念，應該具備的最基本的責任感。加油，老師看好你。」
劉小冬的作文本放在最下麵，他說話磕巴，看上去很膽怯懦弱，李唯唯對他的作文沒有太大期待，但翻開後，她被驚艷到了。
沒想到這個孩子的鋼筆字那麼漂亮，作文也洋洋灑灑，情真意切。他說他是留守兒童，和奶奶相依為命，最喜歡救助流浪的小動物，那些小動物的孤獨他深深的理解。
他想努力讀書，將來爭取能上獸醫專業，做一名獸醫，以救助流浪小動物為己任。
他描述一隻斷腿小貓和他相處的細節，讓李唯唯都感動得眼眶濕潤了。
「情真意切，老師都感動了呢，願你達成理想，愛心守護更多的流浪小可愛。」
三十九篇作文，終究還是有幾篇可圈可點，她籲了口氣。
第四節課了，今天的軍訓提前結束，她拿起同學們的作文本，匆忙走去教室。
同學們陸續進來教室，下午放假，大家說說笑笑，打打鬧鬧，都挺興奮的。
待同學們都進來教室後，她敲了敲桌子，讓大家安靜。
她先把作文本發下去，總結一番，然後叮囑放假後的注意事項。
「好了，黎晞和李文博請留下來，其他同學可以走了。」
「放假咯——」
同學們歡呼，收拾課桌離座。大家都走了，教室裡隻剩下她和黎晞、李文博三人。