110 第 110 章 推（1 / 2）
明明是小紅鸝氣勢洶洶去園長辦公室,在幾個小朋友眼裡，她成了需要去解救的「人質」。
平時走幾步路就喘氣，做事慢吞吞的小紅鸝,隻要生氣，體力就會上去，能多走幾步路了。
外麵的哭聲實在太吵鬧，小話嘮起來去關門關窗。
哥哥起身去關門窗，專心聽哥哥姐姐們說話的小吳嶽一時不知道該看誰,隻能兩邊都看。
關門關窗也不能完全隔絕外界的聲音，不過比原來好多了。
帶班的老師原本坐在最後，應該是擔心自己在教室裡,還把門窗緊閉會比上級老師說，乾脆待在外麵,去外麵的時候順手把門關上。
對小朋友們來說很陌生的老師走了，他們又開始大聲密謀,小吳嶽有時候也嗷啊幾聲參與其中。
不知道哥哥姐姐們在說什麼，跟著說就對了。
老師走了,王錦繡對小朋友們說：「你們不用管小紅鸝,小紅鸝認識園長,她外公外婆是園長的好朋友,她沒有被威脅，沒有被抓走，是她自己去的。
如果你們幾個小孩子一起去辦公室,園長本來不生氣,見你們一群小孩過去鬧事情，不生氣變得很生氣，阿姨覺得靜觀其變更好。
靜觀其變的意思是你們先不要行動,觀察事情發展如何，最後看情況采取相應措施，現在還沒到需要你們去辦公室的程度，你們該按兵不動。」
王錦繡努力擠出幾個詞，怕小朋友們聽不懂，又專門解釋是什麼意思。
她前麵聽小朋友們討論，小朋友們認為人多力量大，他們一起去辦公室就能把小紅鸝帶出來。
人多力量大是沒錯，不該在這種時候力量大。
王錦繡可不能讓他們去鬧事，見小朋友們表情不甘心，她又說：「如果小紅鸝最後真的沒有和你們一個班，你們是不是該想想，小紅鸝藏在你們這裡的零嘴，到時候該怎麼交給她。」
她想，小紅鸝或許太激動沒想起零嘴的事，如果想到，應該清楚分班會讓她離自己的零嘴更遠，怒氣翻倍，也或許已經想到零嘴的事情，就因為想到，才會氣呼呼沖到園長辦公室。
身為在場唯一一個知情的大人，她不能讓小朋友沖動去辦公室解救「人質」。
零嘴也是個麻煩事，小朋友們不久前才和小紅鸝討論過零嘴，把各自藏零嘴的情況說給小紅鸝聽，藏在家裡哪個角落一一告知。
小紅鸝到隔壁班的話，拿零嘴給她更麻煩了。
王錦繡知道現在幼兒園的日常，自家湯圓上個學期第一天去幼兒園回家告訴過她，後麵也說過，她把湯圓幼兒園的日常告訴幾個小朋友。
幼兒園比起小學中學，非常輕鬆自由，沒什麼作業，但是老師要開始規範孩子們的行為舉止。
幼兒園自由，卻不如托兒所自由，托兒所老師就是帶孩子，並不會試圖教孩子什麼東西，每天主要安排吃飯睡午覺，別的時候隨孩子自由活動，老師在邊上看著。
湯圓上個學期在中班，她把中班的生活告訴幾個小朋友，又叫他們不用擔心，小班會比中班好一點，隻好一點，但也不能隨便行動，需要聽老師的話。
「你們肯定沒問題，外麵很多小朋友在哭，你們沒哭，說明你們很勇敢，能比他們更快適應幼兒園的生活。」說完，她又補充幾句幼兒園的好話，幼兒園比托兒所多了很多好玩的器材，比托兒所更有趣。
她東扯一句西扯一句，為的就是拖延時間，不讓小朋友們去園長辦公室。
葉子、小話嘮和小百靈幾個孩子，不應該成為老師眼中的小刺頭，他們真的很乖很聽話。
開園的時候沒留下好印象，以後再乖都很難讓老師徹底改觀。
幾個小朋友被王錦繡的話帶著走，在王錦繡想不出該說什麼的時候，教室門打開，這次進來的是小紅鸝一家人。
小紅鸝走過來說以後他們在一個班，不用分開了，小紅鸝媽媽向王錦繡招手，示意她出來說話，王錦繡跟著出去。
到外麵，楊嫻向她說明前因後果，為了兩班人數一致，小紅鸝和小一班的一個小朋友換了班級。
這個小朋友不是排在最後的葉子，是如今在帶大班的一個老師的孩子。
園長本來不同意小紅鸝的請求，都湊齊四十個小孩子了，一個班21人，一個班19人，看著這兩個數字多難受。
以前就算沒湊齊四十個孩子，隻要是偶數的人數，兩個班都是平均分，奇數才會讓一班多一個孩子。
明明已經是偶數了，非要讓一班多帶兩個孩子，瞎來。
園長不同意，小紅鸝就說以後每天都會來找園長爺爺，直到換班為止，她爸爸告訴她精誠所至，金石為開。
鄭金峰是有教過女兒這句話，不是讓她用在這種地方！
女兒說話的時候，身為爸媽的鄭金峰和楊嫻不會打斷她，就算女兒是和園長說話，是在「以下犯上」，他們也沒打斷。
女兒說完休息的工夫，楊嫻才對女兒說不能亂用詞，爸爸教你成語是讓你威脅園長爺爺的嗎？
園長倒是沒生氣，在小紅鸝字正腔圓念出「精誠所至，金石為開」後，考慮了給小紅鸝換班的事情，找來他們幼兒園的老師。
這個老師就是被換班孩子的媽媽。
園長問老師願不願意換班，小二班的紅鸝小朋友想和在小一班的朋友們待在一起。
老師沒意見，隨園長安排，她現在不管小班的事，帶過小班知道小一班和小二班是按年齡排序，小二班的孩子更小更難帶，安排的都是很有耐心的老師。
自家孩子沒去過托兒所，因著她是幼兒園老師，一直把孩子帶在身邊，孩子沒有滿周歲的時候就跟她待在幼兒園了。
園長對老師帶自己的孩子來幼兒園向來沒意見，老師想著自家孩子受了幼兒園的許多好處，換個班不是大事。
老師同意後離開園長辦公室，小紅鸝以為事情解決，要走了，被園長爺爺留下來教育。
即使小孩子歸心似箭，園長爺爺說的話還是要聽。
其實最受煎熬的還是父母，兩個好脾氣的父母覺得園長的每句話都在說父母的不是。
與其說孩子被教育，不如說父母被教育。
被園長爺爺教育好久，終於放出來了，放出來後的小紅鸝立即去找朋友們，發現朋友們不見了，讓爸爸媽媽幫她找朋友們。
當父母的能有什麼意見，找了個看著像老師的人問。
問對人，問的正好是小一班的帶班老師。
小紅鸝進來小一班就把自己智鬥園長爺爺的經歷告訴朋友們，小朋友版本的她非常厲害，機智伶俐，大人版本的小朋友無理取鬧，害父母一起被教育了。
王錦繡本來要抱著小吳嶽到外麵說話，小吳嶽不想離開，她就麻煩鄭金峰看著小吳嶽，她出去和楊嫻說話。
說完在辦公室的經歷後，楊嫻說起零嘴的事，她已經知道女兒藏零嘴，並不是哪個小朋友「背叛」小紅鸝，也不是哪個大人告訴她的，他們當爸媽自己發現了。
自家閨女在他們明確說不讓她吃零嘴後，一直都是氣呼呼的。
昨天下午朋友們都離開了，女兒沒生氣，相反，心情很好的樣子。
父母聯想到她把零嘴分給幾個朋友，知道怎麼回事了。
葉子住得最遠，來到幼兒園後，葉子反而是家離幼兒園最近的小朋友，小紅鸝或許沒想到幼兒園的距離，隻想到葉子最遠，給了葉子最多的零嘴。
最遠嘛，爸爸媽媽發現了也不可能去葉子家裡沒收零嘴。
當時楊嫻隻以為葉子有個哥哥，所有分到最多，現在明白過來小家夥的意圖，所以她想專門和王錦繡談一次。
她沒說不要給女兒送零嘴，隻說要控製量，不要一次拿幾塊餅乾幾顆軟糖，一天最多一塊餅乾或者一顆軟糖。
王錦繡答應下來，她每天整理她家葉子的包，葉子要給小紅鸝帶吃的，她第一時間知道。
交代完了，楊嫻給女兒報名，王錦繡陪她去，完事一起回教室。
時間來到上午十點，王錦繡真要帶小吳嶽走了。
小吳嶽再不想走也不行，走的時候還哭了，和一群三歲哥哥姐姐的嚎啕大哭相比，他的哭聲已經很收斂。
王錦繡抱著孩子走到聽不見幼兒園哭聲的地方，小吳嶽才沒了眼淚，隻是小嘴抿著，很不開心的樣子。
她要先把小吳嶽帶回自家，餵孩子喝點奶粉再回宿舍，今天上午小朋友的運動量已經超標，肚子也該餓了。
他要是真的喜歡哥哥姐姐們，以後有機會可以一起玩。
下午午睡過後，小一班的小朋友們吃完點心，進行室外活動。
三個年齡段的小朋友戶外運動時間分開，小班中班大班，一共六個班，每個班分到一個鍾頭。
上午報名，中班大班的室外活動不做安排，下午室外活動讓給兩個小班的小朋友。
小班的孩子上午哭得凶，下午還是有愛哭的小朋友，比上午好很多，沒有大哭大嚎，隻自己待在小角落裡抹眼淚。
葉子小紅鸝等四個小朋友沒聚在一起，在室內才聚在一起，室外都是各自找喜歡的器材玩。
小話嘮排隊玩滑梯，小百靈和另外一個托兒所就認識的小朋友一起玩蹺蹺板。
滑滑梯看著運動量很大，蹺蹺板的話，小紅鸝這段時間被禁零嘴後，知道自己比一般小朋友重，所以沒有選蹺蹺板，選了秋千，葉子最喜歡秋千，所以兩個小朋友都在等秋千。
一共兩個秋千，想玩排隊，葉子幾個小孩排錯秋千了。
另外一個秋千，小朋友都玩第二輪了，他們排的這個秋千，有個小男孩霸占著不離開，同隊伍等不及的小朋友去盪隔壁的秋千了。
葉子動搖，想去隔壁了，小紅鸝不去隔壁，說隔壁太多小朋友了，她們在這裡能玩更久。
葉子覺得小紅鸝的思路不對，隔壁小朋友都玩到了，她們兩個到現在沒玩到。
老師說還有十分鍾就回教室後，站著腳累的小紅鸝終於不忍了，叫小男孩讓開，她和葉子要玩秋千。
秋千旁邊有老師在，占著秋千的小男孩比較霸道，一直不讓，老師也沒說什麼，這個孩子太愛哭，說話也喜歡用吼的，不好惹。
見白胖可愛的小朋友上前說話，老師開口讓葉子小紅鸝去隔壁玩，隔壁很快就排到了。
小紅鸝不惹事也不怕事，上午還找園長說換班的事情，心情不好，完全忍不了小男孩霸占秋千，拒絕老師的提議，要去硬剛。