第019章 教具和探班（1 / 2）
第019章教具和探班
繪畫，舞蹈，音樂，手工等等，這些都是學前教育專業包含的才藝課業。
她讀書的時候手腳不怎麼協調，身體柔軟性也不太好，所以舞蹈一直是老大難，但繪畫、手工和音樂卻是她的強項。
像手指布偶這類的手工，在念書的時候她就熟能生巧，即便到了這裡，她也能因地製宜，很快根據這裡的吉祥物和動物的形象做出許許多多可愛的手工布偶來。
和滿大街差不多樣式的布偶相比，她的布偶既可愛，也獨樹一幟。
這些還是手工，需要根據周圍現成的材料調整，至於繪本，讀書的時候就練了那麼多可可愛愛的卡通形象，這些形象早已深入腦海，隨時可以信手拈來。
因為在夫子學堂做助教，還有清風書局抄書冊的緣故，她在空閒的時候，也會偶爾拿墨水畫畫，雖然沒有簡筆畫容易，但畫得多了，也能慢慢用水墨簡單描繪出自己想要的形象。
沒有復雜的背景，渲染，就是簡簡單單的卡通畫，配上些紅色朱砂畫龍點睛，就似筆下是妙筆生出的水墨團子。
「謔！」八喜認出來了，「兔子，老虎，羊？」
他還是頭一次看到這樣畫法的動物。
就像，就像整個腦袋占了一半甚至更大，但出奇得找人喜歡，應當尤其招小孩子喜歡。
寶園也放下手中的活計，朝八喜道，「這隻是抱抱兔，這個是咚咚虎，這個是咩咩羊。」
八喜笑出聲來。
寶園繼續給他翻下一頁，「這是一本繪本，講得是抱抱兔，咚咚虎和咩咩羊自己吃飯的故事……」
八喜好奇看他，「寶園公子，有句話不知當問不當問？」
「你說。」寶園繼續翻頁檢查是不是有錯別字。
八喜輕嘆，「一隻兔子，一直老虎和一隻羊在一處，為什麼老虎不吃了兔子和羊？那才叫自己吃飯啊！」
寶園：「……」
寶園默默收起眼前的幾頁紙，耐性解釋道，「他們是同窗，有同窗情誼。」
八喜「……」
八喜再次低頭看了看途中並排站著的三隻動物，有些難共情同窗情誼幾個字。
「你把他們想象成三個人就好了。」寶園笑了笑，大人的想象力其實容易被固有的認知和現實束縛，反而孩子們的想象力是最豐富的。
「那倒是。」八喜回到正題上，「寶園公子，這個要怎麼做？」
「哦，你幫我用漿糊把這幾張圖糊在幾張薄木板上，然後裝訂起來。」寶園的力氣不夠做這些。
這些紙張並沒有太多韌勁兒，寶寶們很容易就撕破，但如果畫在絹帛上，一是太貴，二是少了讓寶寶們翻書這個動作，所以她能簡單想到的，就是用薄木板簡單裝訂。
「行，我來。」八喜會。
八喜來做繪本的後續工作，寶園就可以繼續做旁的教具。
最簡單的，就是一個提籃裡，放了一把木質的鑷子，一雙筷子，還有兩串打磨過有些光澤的木質佛珠。
寶園將佛珠串剪開，兩串佛珠大約三十餘枚珠子，寶園從中挑出十枚左右，放入藍草染料中，浸泡一段時間，就會變成靛藍色。
這是這裡常用的染料，不難尋。
而後又是另外十枚珠子，是放入墨硯上染色。
隻剩了十枚保持原來的顏色。
八喜一麵裝訂著薄木繪本，一麵好奇看著，「寶園公子，這是什麼？」
寶園一麵給佛珠上色，一麵應道，「前兩日我看明月他們幾個畫畫的時候，筆握得不怎麼好，幾個孩子年紀都不大，握筆難了些，但是可以用鑷子和筷子輪流夾珠子的方式，訓練手指的靈活能力，小孩子就不會覺得枯燥。」
聽她這麼一說，八喜也回過神來，是，府中幾個孩子好像都不會握筆寫字，將軍夫人平日裡多尊崇孩子天性，也沒強迫，放在別的世家，應當四歲就開始練習握筆寫字了。
寶園莞爾，「塗上不同顏色，可以讓他們做區分，以遊戲的方式，將珠子從一個盤子夾到另一個盤子中。小孩子最怕枯燥，一次夾三十多枚有些吃力，但換成三種顏色，他們會很快挑戰三次。」
八喜也跟著笑起來，「寶園公子，你太了解這群祖宗了！」