88 學校想多加課時，學生們卻抽不出業餘時間。（1 / 2）
周平安出名了。
用一個熱點來掩蓋另一個熱點的手段，雖然不上台麵，但是確實有效。
他用康慨激昂，朝氣澎湃的演講，讓身邊的同學感同身受，也讓這些原本還將他看做是『幸運兒』、『關係戶』或者『小醜兒』的同學們，對他刮目相看。
原來，這個『小孩兒』真的不一般！
作為政工乾部出身的馮國強，張翠芬等人，對他的表現更是贊賞有加。心中不禁生出一種『誌同道合』的認同感。
就這樣，周平安巧妙的利用這個時代的特色（喊口號，講理想，立大誌），抹平了和其他27名同學的年齡、心理和閱歷上的差距。肉眼可見的，與他們相處的越發融洽！
夜大的課程很緊湊，《政治經濟學》之後，隻是短短休息了二十分鍾，《辯證唯物主義和歷史唯物主義》就開始上課了。
辯證唯物主義是S主義的一種哲學理論，它是把唯物主義和辯證法有機地統一起來的科學世界觀。
歷史唯物主義，是哲學中關於人類社會發展一般規律的理論，s主義哲學的重要組成部分。
直到後世，辯證唯物主義和歷史唯物主義依然是中國***人的世界觀和方法論。經常在各大重要會議中被各大領導人紛紛提起。
由此，你就可以看出這門課程的重要性來了。
教授這門課程的是一位老先生，姓劉。
其人專研理論研究方麵的，知識儲備及其豐富，講起課來，旁征博引，說古論今，貫穿中西。
隻要你敢稍微走神兒，你就別想找到話頭。
所以，老師在上邊講，下邊所有人都緊張的皺著眉頭，一邊聽一邊記一邊寫，教室裡隻有劉老先生的聲音和此起彼伏的『沙沙沙』的寫字聲。
這節課，連同周平安在內，28個學生，連個大喘氣的都沒有，想放屁都得憋著生怕影響到學習質量。
不得不說，這個時期人們對知識的態度，用『虔誠』二字都不夠形容的。
100分鍾的《辯證唯物主義和歷史唯物主義》上完，劉老師走後，28個人不約而同的趴在了課桌上，太累了，心累。
過了兩三分鍾，大家才陸續的恢復精神，互相看了看，不約而同的笑了起來。
這不是恥笑，而是對彼此認真學習的認可。
正當大家收拾課本，討論學習內容，或者呼朋喚友準備一道結伴兒回家的時候，一位年紀不過三十，眉分八彩目若朗星鼻如懸膽口似丹朱，精神抖擻的青年俊秀走了進來，聽得旁人驚呼，周平安才知這位正是政治係的黃主任！
「吭吭」，「同學們，耽誤大家幾分鍾的時間。我來宣布一件事啊」就見黃主任輕輕的敲擊兩下講桌，將下邊同學們的注意力集中到自己身上之後，麵帶微笑，落落大方的講道，「鑒於夜大學成立之初，考慮的沒有那麼周全，試行兩天不知道大家發現了沒有，相對於我們的課程來說，我們的上課時間有點少啊？」
「是少了點，」「對，我也發現了」眾人紛紛回應。