第五十二章 西野七瀨 上（修）（1 / 2）
我幼稚園的時候，跟孩子和老師相處的很不好，大家都在背後說，那孩子總是不說話。沒錯，我不善言辭，小朋友們愉快地做遊戲時，隻有我手忙腳亂地不知該如何自處，在歡笑聲中常常慌張地落淚。
幼稚園的老師會來安慰我，沒關係的，七瀨。這麼說著，然後溫柔地撫扌莫我的頭。但我還是沒辦法與其他小朋友正常的相處。漸漸的，我變成了一個人。一個人的時候，我會在畫本上畫畫，老師會來到我的旁邊說，七瀨畫得那麼好，為什麼不給大家看呢？大家都想和七瀨做朋友啊。
我聽過好幾次類似的話，每次聽完，隻會感受到從月匈口湧現出的悲傷。老師根本就不明白，因為大家對我畫的畫一點都不感興趣啊。
那個時候，屬於我最快樂的記憶就是在鄰居家天野姐姐的房間內度過的時光。
天野姐姐的臥室裡有好多的漫畫，那個時候，我認識的字還不是很多，隻是單純覺得畫麵上的人物很有趣，天野姐姐偶爾會把漫畫的對白一句一句地讀給我聽，我喜歡天野姐姐的聲音，她在我耳邊說著話，像是柔軟的風吹進了耳朵裡，癢癢的，很舒服。
幼稚園畢業的時候，天野姐姐把她淘汰的電腦送給了我，然而我根本不懂得怎麼用，於是天野姐姐就教我怎麼瀏覽網頁，怎麼和網絡上的人交流。那個時候自己被嚇了一跳，沒想到人與人關係的維係僅靠著一個笨重的盒子就能夠實現。
那之後，我迷上了網絡。
在網上和不同的人聊天，大家隱匿著真實的身份，誰也不知道我在現實中不善於與人交流，大家互開玩笑，偶爾也會爭執，但隻要和她人說話，哪怕是文字，我都覺得很開心。
小學時期，我沒在班上交到一個朋友。相反的，反倒覺得自己在網絡裡有了無數的朋友。
我每天回到家，打開電腦，和不同的人聊天，我把自己的畫放到網上去，許多陌生的人稱贊我，誇獎我，為了持續的獲取網絡上對我的褒獎，我用壓歲錢買了繪畫板，更加用心的畫畫，想要收獲別人對我更多的認同。
可漸漸的，現實中的我和網絡中的我在我的體內分隔開，在網絡中，我備受歡迎，現實中卻是孑然一身，這種反差使我覺得煎熬。
母親擔心我的這種狀態，小四的時候禁止我再用電腦。
七瀨你多交些朋友啊，一直這樣是不行的。她用惋惜的視線望著我。
母親的話使我無地自容，我當然知道自己的狀態是多麼糟糕，隻是長時間對現實的棄之不理，導致我對與人交流產生了一種莫大的懼怕之情。我害怕被拒絕，被搪塞，被無視，逃進網絡的這幾年，我變成了一個不折不扣的膽小鬼。
我開始尋求自我的改變，隻是長時間的空窗，使我麵對她人的聊天，總是難以順暢的融入進去。我與同學說話，回家的路上也不至於孤零零一個人，但那些都隻是逢場作戲的泛泛之交，我沒有真正的朋友，現實的煎熬依舊形影不離地緊跟著我。
在失去了依賴的網絡後，我把依賴的對象變成了哥哥。
哥哥很溫柔，無論我說什麼他都會很認真地傾聽，那段時間，哥哥成為了緩解我孤獨感的重要存在。
結果，我認生緊張的毛病直到小學畢業都沒有太大的改善。
升上初中的時候，母親希望哥哥能推薦我參加當時學校備受矚目的女子籃球部。當時哥哥是男子籃球部的主力，很有威望。
七瀨你也不想一直這樣下去吧，母親說，孤獨地上完小學初中高中，回想這一段珍貴的時光卻沒有一點幸福的回憶，這樣真的好嗎。
母親說中了我的擔憂，我渴望與她人熱烈地接觸，又害怕被拒絕後的痛苦與空虛，懷著這種矛盾的心情，我加入了籃球部。
學校的女子籃球部曾參加過很多次縣內的籃球比賽，取得過很好的成績，入部的新生很多，我成為了拉拉隊中的一員，負責在場邊給比賽的隊伍加油打氣。
這並不是一個輕鬆的活動，每天放學都會排練舞蹈到很晚，雖然很累，但那種充實的感覺讓我著迷，所以也堅持了下來。
讓我激動的是，某天的放學後，少女a接近我，和我搭話。
那時我正趴在課桌上，在課本上塗鴉。
少女a是同為啦啦隊的同班同學，她誇了我的畫，說，畫的真好啊，七瀨。
我還記得，她當時的笑容，空氣中彌漫著櫻花的淡淡香氣。那是第一次，同齡人誇獎我，我感覺自己頭腦發熱，連回應也說得斷斷續續。
少女a邀請我一起去籃球部，我應下了那個邀請。
從那以後，我們常常結伴而行。
漸漸的，我們熟絡的起來，課間午休都會在一起渡過，說著一些道聽途說的小道消息，比如教數學的長穀川老師其實一直帶著假發，比如同班的渡部同學暗戀學校實習的英語教師，這些無足輕重的話題，我們聊得歡天喜地，常常笑得前仰後合。
不知何時起，少女a在我心中已經跨越了朋友的界限，一切自然而然，水到渠成，我交到了人生中的第一個朋友。