第74章 九階製（1 / 2）
說服渝州大學並不是一件太難的事情。書生意氣、揮斥方遒、成就萬古之名。這是每一位讀書人都曾經擁有、想要實現的東西。
隻不過現在的人，都比較現實，將這些心思都給隱藏起來了。
理想總是得要麵對現實的，還是老老實實的搬磚，當個有用的打工人。
墨塔技術研究院就如此的掛牌了，完全歸屬於墨塔工業旗下。
按照墨塔工業和渝州大學達成的協議，墨塔工業將會和渝州大學進行聯合研究，由墨塔工業出資金、研發設備、場地，後期還有人員。
渝州大學會派遣人員到墨塔技術研究院，除了學校任職教師之外，還有就是在讀學生。
在墨塔技術研究院工作期間，由墨塔技術研究院支付工資。
除了在墨塔技術研究院工作之外，渝州大學的教師依舊在學校執教。
陳懷慶覺得這樣子挺好，執教、研究兩不誤。
出了研究成果之後，學術成果歸渝州大學，墨塔工業享受商業成果的商業開發權，並且墨塔工業還會給一筆錢給渝州大學用於學校的教學。
另外，陳懷慶準備在墨塔技術研究院首先執行員工等級製度。
不能夠叫員工等級製度，階級性太強了一些。
換上一個叫法，墨塔職員階銜製度。
沒有搞之前的什麼三十三階製度，就隻是先搞了一個九階製度。
每一階銜都會有一個階銜津貼，一階每月20塊錢，九階有三百塊錢的階銜津貼。
九階津貼現在就隻有三個人有，都是渝州大學的三位教授。
一位是畢元義，另外一位是材料方麵的教授，還有為研究機械設計的教授。
三位教授帶著自己的學生，可是為墨塔工業的發展，做出了極其大的貢獻。
陳懷慶也是和三位教授開玩笑般的提過一嘴，以後墨塔技術研究院當中，可能會出現比他們階銜還要高的人，甚至是他們的學生。
對此，三位老教授倒是看得相當開，甚至還有些高興。
學生比老師強，那才是青出於藍而勝於藍，說明什麼？
說明做老師的教得好啊！
要是弟子之中，沒有一個人超越自己……
想一想，這個老師做的，還挺可悲的，完全不合格啊！
後浪推前浪，前浪被拍在沙灘上，這才是至理。
後來者居然比不上先行者，那豈不是說，事業後繼無人。
都後繼無人了，那我們現在拚死拚活的乾嘛啊？
所以，三位教授很高興，未來的墨塔技術研究院能夠出現更加優秀的。
而且在和陳懷慶談過之後，就跑回去和自己的學生說，讓大家是加油。
還說，陳懷慶已經和他們說過了，以後津貼一個月一千，隻要有本事，那就可以拿到。
一個月一千，那十個月就成萬元戶？
萬元戶啊！
在這個年月，萬元戶還是屬於被人們羨慕的對象。
實際情況是，現在社會上已經有很多的萬元戶了。
基本上此時敢大著膽子搞個體工商戶的，大多都賺到了錢。
此時全國有多少個體工商戶？
截止1983年底，全國個體工商戶5901萬戶，比1982年增加3265萬戶。
這些還隻是去辦理了個體工商戶登記的，還有不少人沒有去辦登記。
反正無論如何，這群先富起來的人群，全部都屬於墨塔工業的潛在客戶群體。
他們都有強烈改善生活條件的想法。
買輛摩托車改善一下出行條件，沒有任何問題吧？