第1030章（2 / 2）
民辦高校在華國發展速度可以說得上用迅猛來形容。
在校人數上麵，每年都在快速的擴大。
但是，在校人數在擴大，可是人們對民辦高校的印象，可並不怎麼的好。
民辦高校在教學能力上麵，並不怎麼的好。
好的教師，並不願意去民辦高校任職。
沒有好的教師，那麼教學能力自然就提升不上去。
做什麼事情，都得要靠人去做。
而想要取得好的成績，那麼就必須得要有人才。
人才是限製民辦高校發展的一個重要原因。
除了人才因素之外，民辦高校的發展還有一個很重大的限製，那就是管理。
民辦高校基本上都不是理工類學校，開辦的專業，也大多是那種「糊弄人」的專業。
如此就造成社會對民辦高校的認可度，並不是那麼的高。
攀登科技高峰的已經有聯合大學以及一眾國內的理工類高校。
現在國內缺乏的，是真正教授大學生工作技能的高校。
自古以來，華國的學界都有一個毛病，好清談，輕庶務。
坐在那吹牛聊天，能夠幾天幾夜。
彎下月要做事，就叫苦不迭。
寧可坐辦公室領上三千塊的工資，也不願意在工地上去賺一萬的。
大家一門子心思要做管理，要當官。
人人都是孔乙己，深怕脫下了那一身象征身份的長衫。
「現在國內缺的，不是普通大學。
而是缺乏培養高級技術工人和工程師的學校」
職業技術學校在國內有著相當多，但是基本上都屬於專科類的學校，本科類的現在也就隻有兩所。
蓉城應用技術大學和渝州應用技術大學。
兩所學校的畢業生在就業市場上麵相當受歡迎。
每年的畢業生，都是被企業給預訂了的。
至於說獲得什麼待遇，那就看自身的具體能力了。
能力越強，肯定待遇就越是高。
兩所學校在培養上麵，不僅僅說培養他們的技術，還有大量的理論知識的學習。
讓他們是知其然，知其所以然。
光是應用的話，真的很簡單的事情。
隻要智商沒有問題，那麼通過大量的練習就能夠學會。
如此，也就成為了一名合格的技術工人。
兩所學校顯然不是為了單純培養技術工人的，是為了培養懂得技術本質的工程師。
能夠設計和製造。
「光是為了賺錢的話，和民辦高校一樣開辦大學就成。
一年下來，一所學校賺上三五兩億的，還是沒有什麼問題。
但是，光是賺錢的話，就沒有什麼意思了」
陳懷慶決定，養老基金公司還是在投資兩所應用技術大學。
隻不過，兩所學校放在那裡呢？
走到牆上掛著的地圖前。
這地圖和平常看到的地圖稍稍有著些不一樣，主要在道路交通上麵。
有一些高速公路，是用專門顏色標注出來的。
那是屬於養老基金公司旗下的高速公路。